一、教材分析

《詹天佑》是人教版小学语文五年级下册的一篇课文，属于叙事性文章。本文以詹天佑主持修建京张铁路为主线，展现了他卓越的工程才能和爱国精神。通过学习这篇课文，学生能够感受到詹天佑在面对困难时坚韧不拔的精神，同时也能体会到科学技术对于国家发展的重要性。

二、教学目标

1. 知识与能力：正确读写本课生字词；理解并积累文中重点词语；能复述课文主要内容。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式了解詹天佑克服重重困难修建京张铁路的过程；学习抓住关键句概括段落大意的方法。

3. 情感态度价值观：激发学生热爱祖国、立志报效祖国的情感；培养勇于克服困难、坚持不懈的精神品质。

三、教学重难点

教学重点：理解詹天佑如何克服困难修建京张铁路，并从中体会其伟大人格魅力。

教学难点：引导学生从具体事例中提炼出詹天佑所体现出来的优秀品质。

四、教法学法

教法：情境教学法、讲授法、讨论法等。

学法：自主学习法、合作探究法、体验感悟法等。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国铁路发展的视频资料，让学生初步感受我国铁路建设取得的巨大成就，从而引出本节课的主题——詹天佑和他的京张铁路。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确读音。

3. 提问：课文主要讲了什么？请用自己的话简单概括一下。

（三）精读课文，深入理解

1. 分组讨论：詹天佑遇到了哪些困难？他是怎样解决这些问题的？

2. 全班交流：每个小组派代表发言，其他同学补充完善。

3. 师生共同总结：詹天佑身上体现了哪些值得我们学习的精神？

（四）拓展延伸

组织学生观看有关詹天佑事迹的纪录片或阅读相关书籍，进一步加深对人物形象的认识。

六、板书设计

詹天佑

主持修建京张铁路

困难：地形复杂、资金短缺……

解决办法：精心设计、大胆创新……

七、作业布置

1. 抄写文中自己喜欢的句子；

2. 查阅资料，了解更多关于詹天佑的故事；

3. 写一篇读后感，谈谈你从詹天佑身上学到的东西。

八、教学反思

通过本节课的学习，学生不仅掌握了基础知识，更重要的是受到了思想上的启迪。今后的教学过程中应继续注重培养学生的实践能力和创新意识，使他们成为具有社会责任感的新时代少年。