《观潮》教案-第二课时

教学目标：

1. 深入理解课文内容，体会钱塘江大潮的壮丽景象。

2. 学习作者运用生动的语言和比喻手法描绘自然景观的方法。

3. 培养学生的观察力和表达能力，激发对大自然的热爱之情。

教学重点：

通过朗读和分析课文，感受钱塘江大潮的雄伟气势，并学习作者的写作技巧。

教学难点：

如何引导学生将抽象的文字转化为具体的画面感，并结合实际生活进行联想。

教学过程：

一、复习导入

上节课我们已经初步了解了钱塘江大潮的基本情况，现在请同学们回顾一下课文的主要内容，并分享你印象最深的部分。

二、精读感悟

1. 朗读品味

让学生分角色朗读课文，注意语调的变化，尤其是描写潮水来临时的紧张与激动情绪。例如：“那条白线很快地向我们移来……只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”通过朗读，让学生感受到潮水由远及近、由小到大的动态变化。

2. 小组讨论

将全班分成几个小组，讨论作者是如何通过语言描述让读者仿佛身临其境的？可以从词汇选择、句式结构等方面入手。比如，“犹如千万匹白色战马齐头并进”这样的比喻句，不仅形象生动，还增强了画面感。

三、拓展延伸

1. 对比阅读

提供其他关于海洋或河流的文学作品片段，与《观潮》进行对比阅读，看看它们在表现手法上有何异同点。

2. 实践活动

鼓励学生根据自己的理解绘制一幅反映钱塘江大潮壮观景象的画作，或者写一首小诗来赞美这一自然奇观。

四、总结升华

最后，教师总结本节课的重点内容，并强调保护环境的重要性，呼吁大家珍惜像钱塘江大潮这样珍贵的自然资源。

作业布置：

1. 背诵课文第三段。

2. 查找有关钱塘江大潮的历史故事或科学知识，下节课分享给大家。

希望这篇教案能够满足您的需求！如果还有其他问题，请随时告诉我。