一、教学目标

1. 知识与能力目标

- 学生能够理解并掌握文章的主要内容和主题思想。

- 能够分析文章中的修辞手法以及其表达效果。

2. 过程与方法目标

- 通过小组讨论和课堂互动，提高学生的语言表达能力和合作学习能力。

- 引导学生自主阅读，培养独立思考的习惯。

3. 情感态度与价值观目标

- 培养学生对自然环境的关注，增强环保意识。

- 激发学生热爱生活的情感，树立积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解文章的主题思想及作者的观点。

难点：分析文中使用的修辞手法及其作用。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过播放一段关于城市化进程对生态环境影响的视频短片来引入课题，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章的大意，并回答以下问题：

- 文章讲述了什么故事？

- 主要人物有哪些？

（三）精读课文，深入探究

1. 教师引导学生找出文中体现作者观点的关键句子，并进行讨论。

2. 分析文中所运用的比喻、拟人等修辞手法，探讨它们在文中的具体作用。

（四）拓展延伸

组织学生围绕“如何保护我们的生活环境”这一话题展开小组讨论，鼓励他们提出自己的见解，并分享给全班同学。

（五）总结归纳

回顾本节课所学内容，强调环境保护的重要性，激励学生从自身做起，为建设美好家园贡献自己的一份力量。

四、作业布置

1. 完成课后练习题；

2. 写一篇读后感，谈谈自己对文中某些观点的看法。

通过以上步骤的设计，旨在帮助学生更好地理解和吸收课文内容，同时也能有效地提升他们的综合素质。