一、课程背景与目标

在当今社会中，儿童的成长环境日益复杂，面对各种电子设备和高强度的学习压力，许多孩子出现了注意力不集中、动作协调性差等问题。这些问题往往源于感觉统合能力不足。因此，本节课旨在通过一系列有趣且富有挑战性的活动，帮助学生提升感官信息处理能力和身体协调性。

二、教学对象

小学三年级学生（8-9岁）

三、教学内容

1. 认识感觉统合

- 解释什么是感觉统合。

- 讨论感觉统合对我们日常生活的重要性。

2. 感知游戏

- 盲人摸象：让学生闭上眼睛，用手触摸不同材质的物品，并描述其特点。

- 声音匹配：播放不同的声音片段，让学生猜测对应的物体或场景。

3. 运动技能训练

- 跳绳比赛：增强腿部力量及节奏感。

- 平衡木行走：提高平衡能力和专注力。

4. 团队合作项目

- 搭建积木塔：分组完成任务，在过程中培养沟通协作能力。

四、教学方法

采用体验式学习法为主导，结合讲解示范、小组讨论等形式进行教学。鼓励学生积极参与互动环节，激发他们的好奇心与探索欲。

五、评估方式

通过观察学生在课堂上的表现以及课后反馈来综合评定学习效果。同时设置小测验检查基础知识掌握情况。

六、注意事项

确保所有活动都在安全条件下开展；对于特殊需求的学生应给予额外关注和支持；教师需随时留意学生的身体状况，避免过度劳累。

以上就是本次“感觉统合课程教案”的全部内容啦！希望每位同学都能从中受益匪浅，成长为更加自信健康的小朋友哦~