一、活动目标

1. 知识目标：让幼儿理解并掌握歌曲《粉刷匠》的基本旋律和歌词内容，熟悉简单的节奏型。

2. 能力目标：培养幼儿的音乐感知能力和表现能力，通过歌唱和动作表演的形式，增强幼儿的肢体协调性和自信心。

3. 情感目标：激发幼儿对劳动的兴趣，感受帮助他人带来的快乐，同时体会团结协作的重要性。

二、活动准备

1. 音乐资源：包括《粉刷匠》的原唱音频及伴奏版本，以及适合幼儿使用的简单打击乐器（如铃鼓、手摇铃等）。

2. 视觉材料：绘制或打印出与歌曲内容相关的图片，比如一个正在粉刷墙壁的小朋友形象，或者不同颜色的油漆桶等。

3. 服装道具：为每位参与表演的孩子准备一套简易的工作服（可以用旧T恤改造而成），并提供安全无毒的水彩颜料供孩子们模拟粉刷过程使用。

4. 场地布置：提前规划好教室内的空间布局，确保有足够的活动区域供孩子们自由移动，并且地面铺设防滑垫以保障安全。

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放一段轻松愉快的背景音乐，带领孩子们一起做热身操，调动起他们的情绪。

- 向孩子们提问：“你们有没有见过有人在粉刷房子？他们是怎么做的呢？”引导孩子们回忆生活中的相关经历，并鼓励大家分享自己的看法。

2. 学习歌曲（15分钟）

- 第一次完整聆听歌曲，让孩子们初步感受旋律和节奏特点。

- 分句教唱歌词，每句之后都配上相应的动作示范，例如“我是一个粉刷匠”时可以做出挥动手臂的动作，“粉刷本领强”时则模仿拿刷子的样子。

- 组织全体孩子跟着伴奏一起试唱几次，注意纠正发音不准确的地方。

3. 创意表达（10分钟）

- 将孩子们分成小组，每组分配到一些打击乐器，让他们尝试用这些工具为歌曲添加节奏效果。

- 提供空白画布和颜料，请有兴趣的孩子们根据歌曲主题创作一幅关于粉刷工作的图画。

4. 表演展示（10分钟）

- 邀请各组轮流上台表演，既可以单独演唱也可以结合舞蹈动作进行综合展示。

- 在每个小组表演结束后给予积极正面的评价，表扬他们的努力成果，并提出改进建议。

5. 总结分享（5分钟）

- 回顾整个活动的过程，询问孩子们今天学到了什么新东西，是否觉得有趣。

- 强调劳动的价值，鼓励大家在生活中多动手实践，体验不同的工作乐趣。

四、注意事项

- 在使用颜料的过程中一定要确保材料的安全性，避免误食或其他意外情况发生。

- 对于年龄较小的孩子，在指导他们操作乐器时要特别小心，防止出现碰撞伤等情况。

- 如果发现有孩子对某些环节失去兴趣，应及时调整策略，采用更吸引人的方法重新吸引注意力。