活动目标：
1. 喜欢听故事，愿意参与简单的语言交流。
2. 能够理解并复述简单的故事内容。
3. 学习使用基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”。
活动准备：
1. 故事图片若干（如小兔子、小熊、小鸟等）
2. 简单的道具（如玩具小动物）
活动过程：
一、开始部分
教师以轻松愉快的语气引入主题：“今天，我们班来了几位特别的朋友，它们是谁呢？让我们一起来看看吧！”
二、基本部分
1. 展示图片，讲述故事《快乐的小动物》。
- 小兔子蹦蹦跳跳地来到森林里，它遇到了小熊。
- 小兔子对小熊说：“你好，小熊，请问你能和我一起玩吗？”
- 小熊高兴地说：“当然可以，谢谢你邀请我。”
- 接着，小鸟也飞来了，加入了他们的游戏。
2. 提问互动环节
教师提问：“小朋友们，你们觉得小兔子、小熊和小鸟玩得开心吗？为什么呀？”鼓励孩子们表达自己的想法。
3. 角色扮演
组织小朋友分角色扮演故事中的小动物，让他们通过表演进一步理解和感受故事内容。
三、结束部分
教师总结：“今天我们认识了三位可爱的小动物，它们教会我们要学会分享和友爱。希望小朋友们也能像这些小动物一样，每天开开心心地在一起玩耍。”
活动延伸：
回家后，小朋友可以尝试将这个故事讲给爸爸妈妈听，并且在日常生活中使用礼貌用语。
以上就是本次语言活动的内容，希望通过这样的方式让小朋友们更加喜欢语言学习，同时培养他们良好的社交习惯。
