教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解课文中的主要情节，掌握生字词，并能流利朗读课文。

2. 过程与方法：通过角色扮演和小组讨论的方式，引导学生深入分析狼和小羊的行为动机及故事结局。

3. 情感态度与价值观：培养学生明辨是非的能力，认识到善良的重要性以及勇敢面对困难的精神。

教学重难点：

- 重点：让学生理解狼和小羊之间的对话及其背后的含义。

- 难点：引导学生思考故事中蕴含的道理，并将其应用到日常生活中。

教学准备：

- 准备好相关的多媒体课件或图片资源。

- 制作简单的头饰道具，用于角色扮演活动。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示一幅关于狼和小羊的图画，提问：“你们知道这是谁吗？它们之间会发生什么有趣的故事呢？”激发学生的兴趣。

2. 引入课题《狼和小羊》，简要介绍寓言的特点。

二、初读感知

1. 学生自由朗读课文，圈出生字词并标注拼音。

2. 教师检查预习情况，纠正发音错误，指导书写难写的生字。

三、精读感悟

1. 分段阅读课文，每一段落结束后提问：“为什么狼会找借口吃掉小羊？”帮助学生理解狼的狡猾性格。

2. 指导学生分角色朗读狼和小羊的对话部分，体会两者不同的情感表达方式。

3. 讨论：如果换做是你，你会怎样应对这样的危险？

四、拓展延伸

1. 角色扮演游戏：邀请几位同学上台表演狼和小羊的对话场景，其他同学担任评委，评价表演者的优点与不足之处。

2. 小组合作完成一篇续写故事的小作文，探讨假如狼真的吃掉了小羊，后来会发生什么事？

五、总结归纳

回顾本节课的学习内容，强调寓言故事给予我们的启示——面对恶势力时既要保持警惕又要善于保护自己；同时也要学会区分善恶，做一个有正义感的人。

板书设计：

- 狼：凶狠、狡猾

- 小羊：无辜、弱小

- 寓意：明辨是非，勇敢面对困难

作业布置：

1. 抄写本课的重点词语三遍；

2. 向家长讲述《狼和小羊》的故事，并谈谈自己的感受。

通过以上教学设计，相信学生们不仅能够学到知识，还能在实践中提高自己的表达能力和团队协作精神。