教学目标：

1. 知识与技能：学生能够掌握三位数乘以两位数的计算方法，并能准确地进行相关运算。

2. 过程与方法：通过实际问题的解决，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们严谨的学习态度。

教学重点：三位数乘以两位数的计算方法。

教学难点：理解并正确运用列竖式的方法进行计算。

教学准备：

- 教师准备：课件、练习题

- 学生准备：铅笔、橡皮、练习本

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过一个简单的实际问题引入今天的主题，例如：“如果每箱苹果有300个，商店进了25箱，那么一共进了多少个苹果？”通过这个问题让学生感受到学习三位数乘以两位数的实际意义。

二、新知讲解（15分钟）

1. 复习旧知：首先回顾两位数乘以一位数的方法，强调列竖式的步骤。

- 从个位开始相乘，依次向高位移动。

- 如果结果超过两位数，则需要进位。

2. 三位数乘以两位数的计算方法：

- 将两位数分为个位和十位两部分分别与三位数相乘。

- 先计算个位上的乘积，再计算十位上的乘积，最后将两个结果相加。

- 示例：计算345×26。

```

345

×26

------

2070 （先计算345×6）

+6900（再计算345×20，注意进位）

------

8970

```

3. 强调注意事项：

- 注意对齐数位。

- 进位时要细心，避免遗漏。

三、课堂练习（15分钟）

1. 基础练习：给出几个简单的三位数乘以两位数的题目，让学生独立完成。

- 如：234×12, 456×34, 789×21

2. 提高练习：设计一些稍复杂的题目，鼓励学生尝试不同的解法。

- 如：567×45, 890×67

教师巡视指导，及时纠正学生的错误。

四、总结归纳（5分钟）

请几位同学分享他们的解题思路和心得，教师总结三位数乘以两位数的关键点，再次强调列竖式的规范性。

五、作业布置

1. 完成教材第XX页的习题。

2. 找出生活中可以应用三位数乘以两位数的例子，并尝试解答。

通过这节课的学习，希望同学们能够熟练掌握三位数乘以两位数的计算方法，并能在日常生活中灵活运用。