一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够正确读写本课生字词，理解文中重点词语的含义；能流利朗读课文，并概括文章主要内容。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作探究的方式，分析父亲在面对道德难题时的选择过程及其背后的深层原因，提高学生的思辨能力和表达能力。

3. 情感态度价值观目标：

引导学生感悟诚实守信的重要性，树立正确的价值观和人生观。

二、教学重难点

重点：理解父亲为什么最终选择将汽车归还给库伯先生。

难点：体会诚实守信对个人和社会的意义。

三、教学准备

多媒体课件、相关视频资料、学生预习任务单

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于彩票开奖的小视频，激发学生兴趣后提问：“如果中奖了，你会怎么做？”引导学生思考诚信问题。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，圈画出生字词并尝试解决。

2. 小组交流预习成果，分享自己对故事的理解。

（三）精读赏析

1. 教师引导学生找出描写父亲心情变化的关键句子，如“我几次兴奋地想上车与父亲共享这份喜悦”等，体会当时复杂的情感。

2. 组织讨论会，围绕“父亲为何做出这样的决定？”这一核心问题展开深入探讨。可以参考以下几点线索：

- 库伯先生的身份背景；

- 父亲的职业状况；

- 家庭成员之间的关系。

（四）拓展延伸

结合生活实例谈谈自己经历过的类似情况，进一步强化诚信意识。

（五）总结归纳

回顾整堂课的内容，强调诚信作为中华民族传统美德的重要地位，并鼓励学生们在生活中践行诚信原则。

五、作业布置

1. 抄写本课生字词两遍；

2. 写一篇短文，题目为“诚信在我心中”。

六、板书设计

中彩那天

诚实守信

道德抉择

责任担当

以上就是本次课程的设计方案，希望可以帮助到各位老师更好地开展课堂教学活动。