教学目标：

一、知识与能力

1. 理解课文中的文言词汇及句子含义。

2. 能够流利地朗读并背诵课文。

二、过程与方法

1. 通过教师引导和学生自主学习相结合的方式，理解故事内容。

2. 学生分组讨论，分析故事寓意，培养学生的批判性思维能力。

三、情感态度与价值观

1. 让学生明白说话做事要实事求是的道理。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

教学重难点：

重点：理解课文内容，掌握重点文言词汇。

难点：分析故事寓意，培养学生的批判性思维能力。

教学准备：

多媒体课件、相关图片资料等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师讲述一个与“自相矛盾”有关的小故事，激发学生兴趣，引出课题。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师播放课文录音，让学生初步感受文言文的魅力。

2. 学生自由朗读课文，勾画出不理解的字词句。

三、精读课文，深入探究（20分钟）

1. 教师讲解重点文言词汇及句子含义。

2. 学生分组讨论，尝试用自己的话复述故事内容。

3. 分析故事寓意，讨论如何避免类似情况的发生。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 结合生活实际，举例说明“自相矛盾”的表现形式。

2. 引导学生思考如何培养诚实守信的好习惯。

五、课堂总结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调诚实守信的重要性，并鼓励学生在生活中践行这一美德。

六、布置作业

1. 背诵课文。

2. 写一篇短文，谈谈你对“自相矛盾”的理解和感悟。

板书设计：

自相矛盾

|——理解课文内容

|——掌握重点词汇

|——分析故事寓意

|——培养批判性思维

|——树立诚信观念

以上就是本次关于《自相矛盾》的教案设计，希望能帮助到各位老师更好地进行课堂教学。