在教育的广阔天地中，每一个孩子都值得被关注和呵护。对于那些因身体或智力原因而无法正常参与学校教育的重度残疾儿童来说，送教上门是一种温暖而有效的教育方式。通过精心设计的送教教案，我们可以为这些特殊的孩子提供个性化的学习支持，帮助他们在有限的能力范围内实现最大的成长与发展。

本教案旨在为重度残疾儿童设计一系列适合其身心特点的教学活动，以促进他们的认知、情感和社会适应能力的发展。以下是具体的内容安排：

教学目标

- 认知发展：通过简单的认知游戏，提升孩子的注意力和记忆力。

- 情感培养：通过互动式活动，增强孩子与教师之间的情感联系。

- 社会适应：通过小组合作任务，提高孩子的社交技能。

教学准备

- 教具：色彩鲜艳的卡片、轻便的拼图玩具、音乐播放器等。

- 环境布置：确保教学环境安静舒适，便于孩子集中注意力。

教学过程

第一环节：热身活动（5分钟）

通过播放轻松愉快的音乐，引导孩子跟随节奏做简单的肢体动作，如拍手、跺脚等。这不仅能活跃气氛，还能帮助孩子放松心情。

第二环节：认知训练（15分钟）

使用彩色卡片进行配对游戏，让孩子尝试将相同颜色或图案的卡片放在一起。这个游戏可以逐步增加难度，比如引入形状匹配或数字识别。

第三环节：情感互动（10分钟）

组织一个小型的故事分享会，由教师讲述简单有趣的小故事，并鼓励孩子表达自己的感受。这种互动能够增进师生之间的信任感。

第四环节：社会适应练习（10分钟）

安排两个孩子一起完成一项简单的拼图任务，让他们学会分工协作，体验团队合作的乐趣。

课后反思

每次送教结束后，教师应记录下孩子的表现以及遇到的问题，并根据实际情况调整后续的教学计划。同时，也要与家长保持沟通，了解孩子在家中的表现，共同为孩子的进步努力。

通过这样的送教教案，我们希望能够让每位重度残疾儿童感受到学习的乐趣，体会到来自社会的关爱。教育无界限，让我们携手为每一个孩子的未来添砖加瓦！