在当今教育领域中，“学”与“问”是相辅相成的两个重要环节。一个成功的教学案例设计不仅需要注重知识传授，更应激发学生的求知欲和探索精神。以下是一些基于“学与问”的教学案例设计原则及实例分享。

一、营造开放的学习环境

教师应当为学生创造一个安全且鼓励提问的课堂氛围。当学生感到被尊重和支持时，他们更愿意主动提出自己的疑问。例如，在一次关于历史事件的教学中，老师可以先引导学生回顾已有的历史背景知识，然后抛出一些引发思考的问题：“如果当时采取了不同的策略，结果会怎样？”通过这样的方式，学生们开始对问题产生兴趣，并积极讨论起来。

二、引导式探究学习法

教师可以通过设置具体情境或任务来促进学生进行深入研究。比如，在讲解科学原理时，可以让小组合作完成一个小实验项目，要求每个成员都要负责解答某个特定方面的问题。这样既能锻炼团队协作能力，也能让每位同学都有机会表达自己的见解。

三、利用技术手段辅助教学

随着信息技术的发展，现在有许多在线平台可以帮助实现更加灵活多样的教学模式。教师可以选择适合课程内容的应用程序或者软件工具，如虚拟实验室、互动白板等，这些都可以有效增强课堂参与度并提供即时反馈机制。

四、定期评估与调整计划

为了确保整个教学过程能够持续改进，建议定期收集学生对于当前方法的看法，并根据实际情况作出相应修改。此外，还可以邀请同行专家给予专业意见，从而不断完善自身的设计思路。

五、实例展示

假设我们要教授英语写作技巧，则可以从以下几个步骤着手：

1. 给定一段范文，请同学们找出其中使用的修辞手法；

2. 分组讨论如何将这段话改写得更有吸引力；

3. 每个小组汇报他们的方案，并解释理由；

4. 最后由全班投票选出最佳版本。

通过上述方法，我们不仅教会了学生基本技能，同时也培养了批判性思维能力和创新能力。希望以上内容能为大家带来启发，在实际操作过程中不断尝试新方法，找到最适合自己的那一种！