教学目标：

1. 情感态度与价值观：

通过学习歌曲《晚风》，学生能够感受到音乐中所表达的宁静和美好，培养他们对自然景色的热爱以及对生活的积极态度。

2. 过程与方法：

采用听唱法、小组合作探究等方式，引导学生逐步掌握歌曲旋律和歌词内容，并能用自然的声音演唱歌曲。

3. 知识与技能：

了解歌曲的基本结构，学会正确地运用气息控制来表现歌曲的情感；初步认识附点节奏型及其在音乐中的作用。

教学重点：

熟练演唱歌曲《晚风》，理解并表现出歌曲所描绘的画面感。

教学难点：

准确把握附点节奏型，以及如何用歌声传达出夜晚微风轻拂时的那种安详氛围。

教学准备：

钢琴或电子琴、多媒体课件、相关图片资料等。

教学过程：

一、导入新课

教师播放一段关于日落黄昏的视频短片，让学生闭上眼睛聆听背景音乐，想象自己正置身于这样一个场景之中。随后提问：“你们看到了什么？听到了什么？”以此激发学生对于大自然美景的兴趣。

二、学唱歌曲

1. 初步感知

播放录音范唱，请同学们仔细听一遍，感受歌曲的整体情绪。然后再次播放，鼓励大家跟着哼唱旋律。

2. 分句教唱

利用钢琴逐句带唱，特别注意解决附点节奏的问题。可以先单独练习带有附点节奏的部分，再将其融入到整首歌当中。

3. 完整演唱

当学生基本掌握了旋律之后，组织全班一起完整地演唱一次。在此过程中，提醒学生注意音准和节奏的同时，也要关注表情管理，让声音听起来更加柔和亲切。

三、拓展活动

分组讨论：如果你是作曲家，在创作这样一首描写傍晚景象的作品时，你会选择怎样的乐器组合？为什么？

各组汇报自己的想法，并简单演示一下可能的效果。

四、总结回顾

带领学生回顾本节课的重点内容，强调正确使用呼吸技巧的重要性，并鼓励他们在日常生活中多观察身边的美丽事物，丰富自己的想象力。

五、布置作业

回家后尝试用自己的方式记录下一天中最喜欢的一个时刻，可以是文字描述、绘画作品或者小故事等形式，下节课分享给大家。

以上就是本次五年级上册音乐课《晚风》的教学设计，希望通过这样的安排能让学生们不仅学到知识，还能享受到音乐带来的乐趣！