教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解故事的主要内容，认识文中生字新词。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和角色扮演，培养学生自主探究和表达能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生从故事中体会诚信的重要性，学会面对困难时坚持不懈。

教学重难点：

- 重点：掌握文中生字词，理解故事内容。

- 难点：结合生活实际，讨论如何在面对困难时保持耐心和诚信。

教学准备：

- 多媒体课件

- 生字卡片

- 角色头饰（蜘蛛、蜈蚣等）

教学过程：

一、导入新课

1. 谈话导入：同学们，你们有没有听说过蜘蛛？它们会织网捕食，但今天我们要讲的是一只特别的蜘蛛，它开了一家商店！想知道它是怎么开店的吗？

2. 揭示课题：板书课题《蜘蛛开店》，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1. 自由朗读：请同学们打开课本，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查预习：出示生字卡片，指名认读，纠正发音错误。

3. 概括谁能简单说说这个故事讲了什么？

三、精读课文，深入理解

1. 分段阅读：

- 蜘蛛为什么要开店？

- 第二至五段：蜘蛛遇到了哪些顾客？分别卖给了它们什么？

- 最后一段：蜘蛛的店后来怎么样了？

2. 小组讨论：每个小组选择一个段落进行表演，尝试用动作和语言再现故事情节。

四、拓展延伸

1. 角色扮演：邀请几位同学上台戴上头饰，表演蜘蛛和顾客之间的对话。

2. 思考问题：如果你是蜘蛛，你会怎么做？你认为诚信在开店过程中有多重要？

五、总结全文

1. 回顾通过今天的学习，我们了解了一个有趣的故事，并从中明白了诚信的重要性。

2. 布置作业：回家后把《蜘蛛开店》的故事讲给家人听，并试着续编故事。

板书设计：

```

蜘蛛开店

开店原因 → 遇到顾客 → 店铺结局

```

通过以上教学设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中学习课文，同时培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。