一、教学目标

1. 知识与能力

学生能够正确朗读课文，理解赵州桥的基本结构和特点，了解中国古代桥梁建筑的智慧。

2. 过程与方法

通过小组合作探究的方式，引导学生分析赵州桥的设计原理及其在历史上的重要地位，培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观

激发学生对古代劳动人民创造精神的敬佩之情，增强民族自豪感，并树立保护文化遗产的意识。

二、教学重难点

- 重点：掌握赵州桥的主要特点及设计理念。

- 难点：结合实际生活理解赵州桥的历史意义。

三、课前准备

教师需提前准备好相关的图片资料（如赵州桥的照片）、视频片段以及简单的手工材料供课堂使用。同时，布置预习任务，让学生查阅关于赵州桥的相关背景信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于赵州桥的短视频或展示几张精美的图片，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心。然后提问：“同学们看到这座桥有什么特别之处吗？”引导学生初步感知赵州桥的独特魅力。

（二）初读课文

组织全班齐读课文，注意纠正发音错误，确保每位同学都能流畅地朗读出来。之后，请几位学生分享自己印象最深的部分，并谈谈自己的感受。

（三）深入探讨

将班级分成几个小组，每组围绕以下问题展开讨论：

1. 赵州桥有哪些独特的设计？

2. 这些设计解决了哪些实际问题？

3. 它为什么被誉为“世界桥梁史上的奇迹”？

各小组汇报讨论结果时，鼓励其他同学补充观点或者提出质疑，形成良好的互动氛围。

（四）实践活动

利用简易工具制作一个小型拱形模型，模拟赵州桥的建造过程。通过动手操作加深对课文内容的理解，同时也锻炼了学生的实践能力和团队协作精神。

（五）总结提升

回顾整堂课的学习内容，强调赵州桥所代表的文化价值和技术成就。最后布置作业，要求学生写一篇短文表达自己对赵州桥的认识，并思考如何更好地传承和发展传统文化。

五、板书设计

| 主题 | 内容概要 |

| --- | --- |

| 赵州桥简介 | 历史悠久，设计巧妙 |

| 设计亮点 | 单孔大跨度，无桥墩支撑 |

| 文化意义 | 展现古人智慧，象征民族骄傲 |

通过这样系统化的教学设计，不仅能让学生学到知识，还能让他们感受到中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的历史遗产。