活动目标：

1. 初步感知春天的气息，激发幼儿对大自然的兴趣。

2. 学习用简单的动作表现歌曲内容，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 通过音乐活动，让幼儿感受春天的美好，体验集体活动的乐趣。

活动准备：

1. 春天主题的背景图片或视频。

2. 与春天相关的音乐，如《春天在哪里》等。

3. 小动物头饰若干（小鸟、蝴蝶、蜜蜂等）。

4. 彩色丝带或彩带若干。

活动过程：

一、导入部分

教师带领小朋友做简单的热身运动，然后提问：“小朋友们，现在是什么季节呀？”引导孩子们说出“春天”。接着出示春天的主题图片或播放视频，让孩子们观察春天的特点，比如花儿开放、小草发芽、小鸟飞翔等。

二、基本部分

1. 播放音乐《春天在哪里》，请幼儿仔细聆听，并尝试跟随音乐轻轻晃动身体。

2. 教师示范歌曲中的简单动作，如拍手、跳跃、转圈等，鼓励幼儿模仿学习。

3. 分组进行表演，每组选择一种小动物角色（如小鸟、蝴蝶），戴上对应的头饰，随着音乐做出相应的动作。

4. 使用彩色丝带或彩带作为道具，增加活动趣味性，让孩子们在活动中感受到春天的多彩与活力。

三、结束部分

组织全体小朋友围成一个大圆圈，一起唱《春天在哪里》，并随着歌词的变化变换队形。最后，教师总结今天的活动内容，表扬大家的表现，并邀请小朋友回家后继续寻找春天的脚步。

活动延伸：

鼓励家长周末带孩子去公园或者田野里踏青，进一步感受春天的美好，并将所见所闻分享给班级里的其他小朋友。

通过这样的音乐活动，不仅能让幼儿更好地理解春天这个季节，还能提高他们的艺术修养和团队合作意识，为今后的学习生活打下良好的基础。