一、活动目标

1. 认知目标：通过故事理解牙齿的重要性，学习保护牙齿的基本方法。

2. 情感目标：培养幼儿爱护牙齿的良好习惯，增强自我保护意识。

3. 能力目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力和倾听能力。

二、活动准备

1. 故事图片或动画视频《小熊拔牙》；

2. 小熊和牙医的头饰若干；

3. 牙刷、牙膏等模拟道具；

4. 音乐《刷牙歌》。

三、活动过程

1. 导入环节

- 教师播放一段轻松愉快的音乐《刷牙歌》，带领幼儿一起做简单的刷牙动作，激发兴趣。

- 提问：“小朋友，你们每天都会刷牙吗？为什么我们要刷牙呢？”引导幼儿分享自己对刷牙的认识。

2. 讲述故事

- 教师展示《小熊拔牙》的故事图片或播放动画视频，生动地讲述小熊因为不爱刷牙导致蛀牙的经历。

- 在讲述过程中，可以邀请个别幼儿扮演角色（如小熊、牙医），加深理解。

3. 讨论交流

- 教师提问：“小熊为什么会牙疼？我们应该怎样帮助小熊？”鼓励幼儿积极发言，总结出正确的护齿方法。

- 引导幼儿认识到早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食等都是保护牙齿的好办法。

4. 游戏互动

- 组织“我是小小牙医”角色扮演游戏，让幼儿戴上头饰体验当牙医为同伴检查牙齿的乐趣。

- 使用模拟道具进行实际操作练习，比如用牙刷清洁模型牙齿，进一步巩固所学知识。

5. 总结延伸

- 请几位表现突出的小朋友分享今天的收获，并给予表扬。

- 延伸活动：布置家庭作业——回家后与爸爸妈妈一起完成一份关于如何保护牙齿的手抄报。

四、活动反思

本次语言活动以《小熊拔牙》为主题，通过形象直观的故事讲解和趣味性强的游戏环节，成功吸引了孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了必要的健康常识。同时，也锻炼了他们的语言表达和社会交往能力。但在实施过程中发现部分幼儿对于细节记忆不够牢固，今后还需加强复习巩固。

五、注意事项

1. 活动前确保所有材料安全无害；

2. 注意控制课堂秩序，避免过于兴奋影响教学效果；

3. 根据实际情况灵活调整活动时间长度。

通过这样一个精心设计的语言活动，《小熊拔牙》不仅成为了一堂生动有趣的课程，更是在潜移默化中帮助幼儿树立了良好的生活习惯，达到了预期的教学目的。