教学目标：
1. 通过阅读和讨论《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这本书，帮助学生理解故事中角色的情感变化。
2. 培养学生的表达能力和想象力，鼓励他们用自己的语言描述故事情节。
3. 让学生认识到保护牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
教学过程：
一、导入新课
1. 教师出示书名《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，引导学生猜测书的内容。
2. 提问：“为什么鳄鱼会害怕？牙医又为什么害怕呢？”激发学生的好奇心。
二、阅读与讨论
1. 教师分段朗读故事，每读完一段后，让学生分享他们的感受和想法。
2. 在阅读过程中，教师可以提问一些开放性的问题，如：“如果你是鳄鱼或者牙医，你会怎么做？”
三、角色扮演
1. 将学生分成小组，每个小组分配一个角色（鳄鱼或牙医）。
2. 每组根据自己的角色，编排一个小短剧，表演他们在故事中的情景。
四、总结与反思
1. 回顾整个故事，讨论鳄鱼和牙医最终是如何克服恐惧的。
2. 教师总结：无论遇到什么困难，只要勇敢面对，就能解决问题。
五、延伸活动
1. 绘画创作：让学生画出自己心目中的鳄鱼和牙医。
2. 家庭作业：回家后向家长讲述这个故事，并告诉他们保护牙齿的方法。
教学反思：
通过这节课的学习，学生们不仅了解了故事内容，还学会了如何表达自己的观点。同时，通过角色扮演和绘画等活动，提高了学生的动手能力和创造力。希望同学们能够从中学到知识，养成良好的生活习惯。
