【我的特岗故事】作为一名特岗教师，我曾无数次被问到：“你为什么选择去农村？”这个问题让我陷入沉思。其实，答案并不复杂，却也难以用一句话说清。

三年前，我从大学毕业后，没有像大多数同学那样进入城市里的学校或企业，而是选择报名参加“特岗教师”计划，来到一个偏远的乡村小学任教。那时的我，心中充满了对教育的热爱，也有一份想要改变什么的冲动。

刚到学校时，一切都和我想象中的不一样。教室是老式的土坯房，冬天冷得让人发抖，夏天又闷热难耐。孩子们穿着旧衣服，眼神中透着一种与年龄不符的沉默。他们不怎么说话，也不怎么提问，仿佛对知识没有太多兴趣。那一刻，我感到一阵失落。

但随着时间的推移，我逐渐发现，这些孩子并不是不爱学习，而是缺乏引导和鼓励。他们的世界很小，只有山和田地，很少有机会接触到外面的世界。于是，我开始尝试用不同的方式去教他们：讲故事、做手工、组织小比赛……慢慢地，孩子们开始笑了，也开始主动举手发言了。

有一次，班上有个叫小雨的女孩，总是坐在角落里，几乎不说话。我发现她特别喜欢画画，就给她买了一本画册，鼓励她多画。后来，她竟然在一次学校活动中展示了自己的作品，得到了大家的掌声。那天晚上，她跑来对我说：“老师，我以后也要当画家。”那一刻，我眼眶发热，觉得自己做的一切都是值得的。

特岗教师的生活并不轻松，每天要面对各种挑战：教学资源匮乏、交通不便、生活条件艰苦……但正是这些困难，让我更加坚定了自己的选择。我深知，我们这些特岗教师就像是火种，虽然微弱，却能点燃孩子们心中的希望。

如今，我已经在这里工作了两年多。看着曾经沉默的孩子们变得开朗、自信，我感到无比欣慰。我知道，这条路可能不会一帆风顺，但我愿意一直走下去，因为这是我选择的路，也是我心中最真实的梦想。

我的特岗故事，也许并不轰轰烈烈，但它真实、温暖，充满力量。它让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是点亮心灵的光。