【中班语言《蚂蚁和西瓜》教案】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述，引导幼儿理解故事情节，学会用简单的句子描述故事内容。

2. 观察能力：通过图片、实物或视频等辅助材料，激发幼儿的观察兴趣，培养他们的注意力和想象力。

3. 情感态度：感受故事中蚂蚁团结合作、不怕困难的精神，增强集体意识和互助精神。

4. 动手能力：在故事结束后，引导幼儿进行简单的手工制作或绘画活动，提升动手能力和创造力。

二、活动准备：

- 故事绘本《蚂蚁和西瓜》（或相关图片）

- 西瓜模型或图片

- 小蚂蚁玩具或手偶

- 彩色纸张、蜡笔、胶水等手工材料

- 背景音乐（轻柔的自然音效）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示西瓜图片，提问：“小朋友们，你们见过西瓜吗？西瓜是什么味道的？谁喜欢吃西瓜？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的经验。接着引出主题：“今天我们要讲一个关于蚂蚁和西瓜的故事，看看它们之间会发生什么有趣的事情。”

2. 故事讲述（10分钟）

教师使用绘本或图片，生动地讲述《蚂蚁和西瓜》的故事，注意语速适中，配合表情和动作，吸引幼儿的注意力。讲述过程中适时提问，如：“蚂蚁发现西瓜后，它们是怎么做的？”“它们遇到困难了吗？怎么解决的？”

3. 讨论与互动（8分钟）

教师引导幼儿讨论故事内容，如：

- “你最喜欢故事中的哪一部分？”

- “如果你是小蚂蚁，你会怎么做？”

- “为什么蚂蚁们能成功把西瓜搬回家？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养语言表达能力和思维能力。

4. 手工活动（15分钟）

教师引导幼儿进行手工活动，如：

- 用彩色纸剪出小蚂蚁，并贴在画有西瓜的纸上，制作“蚂蚁和西瓜”的图画。

- 使用黏土或橡皮泥制作小蚂蚁和西瓜模型。

活动中教师巡回指导，帮助幼儿完成作品，并鼓励他们互相展示和介绍自己的作品。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动的内容，强调蚂蚁团结合作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中也要像蚂蚁一样，互相帮助，共同解决问题。

四、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起讲述这个故事，并尝试复述给家人听。

- 结合科学活动，了解蚂蚁的生活习性，拓展幼儿的知识面。

五、活动反思：

本次语言活动以《蚂蚁和西瓜》为主题，通过故事讲述、讨论和手工操作，充分调动了幼儿的学习兴趣和参与热情。在今后的教学中，可以进一步丰富教学形式，如加入角色扮演、情景模拟等，使幼儿在更真实的情境中学习和表达。