【《小学生日常行为规范》主题班会教案..】一、活动主题

《小学生日常行为规范》主题班会

二、活动目的

通过本次主题班会，让学生进一步了解和掌握《小学生日常行为规范》，增强学生的自我管理意识和文明礼仪观念，营造良好的校园氛围，促进学生全面发展。

三、活动时间

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点

三年级（2）班教室

五、参与人员

全体三年级（2）班学生及班主任老师

六、活动准备

1. 教师提前准备好《小学生日常行为规范》相关资料。

2. 制作PPT课件，内容包括行为规范要点、典型事例分析等。

3. 准备一些小奖品，用于课堂互动环节。

4. 布置教室，营造温馨、积极的活动氛围。

七、活动流程

1. 导入环节（5分钟）

班主任老师通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道什么是‘日常行为规范’吗？它对我们有什么帮助？”引导学生思考并分享自己的理解。

2. 讲解环节（15分钟）

- 教师通过PPT展示《小学生日常行为规范》的主要内容，包括：

- 爱国爱校，尊敬师长

- 诚实守信，言行一致

- 文明礼貌，遵守纪律

- 勤奋学习，积极锻炼

- 团结同学，乐于助人

- 结合实际案例，讲解每个规范的具体表现，帮助学生更直观地理解。

3. 互动讨论（15分钟）

- 分组讨论：每组围绕“如何在日常生活中做到这些规范”进行讨论，并派代表发言。

- 情景模拟：教师设置几个生活场景（如上课迟到、不讲卫生、欺负同学等），请学生现场表演并指出正确做法。

4. 知识竞赛（15分钟）

- 开展“行为规范小知识问答”，以抢答形式进行，题目涵盖规范内容。

- 答对者获得小奖品，激发学生参与热情。

5. 总结提升（10分钟）

- 班主任总结本次活动内容，强调行为规范的重要性，并鼓励学生从自身做起，争做文明好少年。

- 学生写下“我承诺”卡片，写下自己今后要努力做到的行为规范。

八、活动延伸

1. 鼓励学生将所学内容带回家中，与家长一起学习和实践。

2. 在班级设立“文明行为监督员”，定期检查并表扬表现优秀的学生。

九、注意事项

1. 活动过程中注意控制节奏，确保每个环节有序进行。

2. 对积极参与的学生给予肯定和鼓励，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 活动结束后，整理相关资料，为后续教育提供参考。

十、活动反思

通过本次班会，学生对《小学生日常行为规范》有了更深入的理解，增强了他们的责任意识和集体荣誉感。今后将继续结合学生实际情况，开展形式多样的主题教育活动，推动良好行为习惯的养成。

注：本教案为原创内容，根据教学实际可灵活调整。