【鸡妈妈与小鸡教案】在幼儿园的日常教学中，语言活动是培养幼儿表达能力、想象力和情感认知的重要途径。《鸡妈妈与小鸡》是一篇富有童趣、情节简单但寓意深刻的绘本故事，适合用于中班或小班的语言教学活动中。通过这个故事，孩子们不仅能感受到母爱的伟大，还能在听故事的过程中提升语言理解能力和表达能力。

一、教学目标：

1. 语言发展：理解故事内容，能复述简单的故事情节。

2. 情感教育：体会“鸡妈妈”对“小鸡”的关爱之情，激发幼儿对亲情的感知。

3. 思维拓展：通过提问引导幼儿思考故事中的角色行为及原因。

4. 表达能力：鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法和感受。

二、教学准备：

- 绘本《鸡妈妈与小鸡》

- 图片卡片（鸡妈妈、小鸡、蛋、草地等）

- 音乐背景（轻柔的音乐，营造温馨氛围）

- 手偶或头饰（用于角色扮演）

三、教学过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片：“小朋友，你们看这是什么？对，是鸡妈妈和小鸡。今天我们要讲一个关于它们的故事。”通过提问引发幼儿兴趣，激发他们的参与感。

2. 讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《鸡妈妈与小鸡》的故事，配合图片和手偶，让幼儿更直观地理解情节。在讲述过程中，适时停顿，引导幼儿猜测接下来会发生什么，增强互动性。

3. 讨论与提问（8分钟）

- “鸡妈妈为什么保护小鸡？”

- “如果你是小鸡，你会怎么做？”

- “你有没有像鸡妈妈一样保护过别人？”

通过这些问题，帮助幼儿理解故事的情感内涵，并联系自身生活经验进行思考。

4. 角色扮演（7分钟）

教师分发头饰，让幼儿扮演“鸡妈妈”和“小鸡”，模仿故事中的对话和动作，加深对角色的理解和情感体验。

5. 延伸活动（5分钟）

鼓励幼儿画出自己心中的“鸡妈妈和小鸡”，并用一句话描述画面内容。教师可以将作品展示在教室墙上，增强幼儿的成就感。

四、教学反思：

本节课以故事为载体，结合多种教学形式，既提升了幼儿的语言表达能力，也让他们在轻松愉快的氛围中感受到亲情的温暖。今后可尝试引入更多类似的绘本故事，丰富语言教学内容，促进幼儿全面发展。

五、温馨提示：

在教学过程中，教师应注重语言的生动性和趣味性，避免过于枯燥的讲解。同时，关注每个孩子的表现，给予积极的反馈与鼓励，让每位幼儿都能在活动中获得成长与快乐。