【班级学风建设策划书】一、前言

良好的学风是学生健康成长和全面发展的基础，也是班级凝聚力和整体素质的重要体现。为了营造积极向上、勤奋刻苦的学习氛围，增强同学们的学习动力与自律意识，特制定本班级学风建设策划方案。通过一系列切实可行的措施，推动班级整体学习水平的提升，促进每一位同学在学业上取得进步。

二、目标与意义

1. 目标

- 提高班级整体学习成绩，形成比学赶超的良好风气；

- 培养学生自主学习、主动思考和合作交流的能力；

- 营造积极向上的学习环境，增强班级荣誉感和集体归属感。

2. 意义

- 学风建设不仅关系到个人的成长，也影响着整个班级的发展；

- 优良的学风有助于提高学习效率，减少不良行为的发生；

- 为今后的学习生活打下坚实的基础，助力学生全面发展。

三、具体措施

1. 建立学习小组

根据学生的学科特长和学习情况，将全班分为若干个学习小组，每组由一名成绩较好的同学担任组长，负责组织学习活动、分享学习经验、帮助组员解决疑难问题。

2. 开展“每日一问”活动

每天由一名同学提出一个学习中的问题，并在课后进行讨论或请教老师，鼓励大家主动思考、积极提问，培养良好的学习习惯。

3. 设立“学习榜样”制度

每月评选出“学习进步之星”和“课堂表现优秀者”，通过表扬和奖励的方式激励学生不断进步，树立典型，发挥示范作用。

4. 加强考勤与纪律管理

班干部轮流值日，监督课堂纪律和出勤情况，确保每位同学按时上课、认真听讲，杜绝迟到、早退、旷课等现象。

5. 组织学习经验交流会

邀请成绩优异的同学分享自己的学习方法和时间管理技巧，帮助其他同学找到适合自己的学习方式，提升学习效率。

6. 开展读书活动

每月推荐一本经典书籍或专业类书籍，鼓励学生阅读并撰写读书笔记，拓展知识面，提升文化素养。

四、实施步骤

1. 宣传动员阶段（第1周）

召开班会，介绍学风建设的意义和计划，征求同学们的意见和建议，增强大家的参与感和责任感。

2. 组织实施阶段（第2-8周）

按照策划内容逐步推进各项措施，定期检查落实情况，及时调整改进。

3. 总结反馈阶段（第9-10周）

对整个学风建设情况进行总结，评估成效，表彰先进，发现问题并提出改进建议。

五、预期成果

通过本次学风建设活动，期望达到以下效果：

- 班级整体学习氛围明显改善，学生参与度提高；

- 同学们的学习态度更加端正，自主学习能力得到提升；

- 形成互帮互助、共同进步的良好局面，增强班级凝聚力。

六、结语

学风建设是一项长期而系统的工程，需要全体同学的共同努力。希望通过本次策划，能够激发大家的学习热情，营造一个积极向上、团结奋进的班级氛围，为今后的学习和成长奠定坚实的基础。

策划人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日