【课本《书戴嵩画牛》精讲-六年级(预初)语文课内外知识点总结(上海】《书戴嵩画牛》是人教版小学语文教材中的一篇文言短文，出自宋代文学家苏轼的《东坡志林》。文章虽短，但寓意深刻，语言简练，非常适合六年级学生阅读和理解。本文将从内容解析、语言特点、写作手法、思想内涵以及课内外拓展等方面进行详细讲解，帮助同学们更好地掌握这篇课文。

一、课文原文及翻译

原文：

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日，曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。

古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也！

翻译：

四川有一位杜处士，喜欢收藏书画，他珍藏的书画多达几百件。其中有一幅戴嵩画的《牛》，是他特别喜爱的，用锦缎装裱，玉轴卷起，常常随身携带。

一天，他把书画拿出来晾晒，有个牧童看见了这幅画，拍手大笑说：“这画的是斗牛啊。牛斗的时候，力量在角上，尾巴应该夹在两条腿之间，现在这牛却摇着尾巴斗，这是错误的！”杜处士笑着点了点头，认为他说得对。

古人说：“耕田要问农夫，织布要问婢女。”这个道理是不能更改的。

二、内容解析

1. 人物形象分析：

- 杜处士：热爱艺术，收藏丰富，但并不懂画中的细节。

- 牧童：虽然身份低微，但观察细致，敢于指出错误，体现了“实践出真知”的道理。

2. 情节结构：

- 开头介绍杜处士对画的珍视；

- 中间通过牧童的点评揭示画中的错误；

- 结尾引用古语点明主题。

3. 主题思想：

- 强调“实践出真知”，即使再有名气的人也可能有知识盲点；

- 表达了对专业人才的尊重，提倡向有经验的人请教。

三、语言特色与写作手法

1. 语言简洁生动：

- 文章用词简练，没有多余的修饰，如“拊掌大笑”、“尾搐入两股间”等，生动形象地描绘了场景和人物情绪。

2. 对比手法：

- 杜处士作为“藏书家”与牧童作为“普通儿童”形成鲜明对比，突出了“知识不在于地位”的观点。

3. 引用古语收尾：

- 用“耕当问奴，织当问婢”来总结全文，增强了文章的说服力和文化底蕴。

四、课内外知识点总结

（一）文言词汇积累

| 词语 | 释义 |

|------|------|

| 蜀中 | 四川地区 |

| 好 | 喜欢 |

| 宝 | 珍藏 |

| 曝 | 晒 |

| 拊掌 | 拍手 |

| 掉尾 | 摇动尾巴 |

| 谬 | 错误 |

（二）重点句式解析

- “此画斗牛也。”

判断句，“也”表判断，说明这幅画是画斗牛的。

- “牛斗，力在角，尾搐入两股间。”

描述牛斗时的正确姿态，说明牧童对牛的了解非常深入。

- “不可改也！”

强调“实践出真知”的重要性，不能随意更改。

（三）课外拓展建议

1. 阅读苏轼其他作品：如《赤壁赋》《记承天寺夜游》等，感受其文风。

2. 了解戴嵩其人：他是唐代著名画家，擅长画牛、马，作品风格写实。

3. 联系生活实际：思考生活中是否也有类似“外行看热闹，内行看门道”的情况，培养批判性思维。

五、学习建议

1. 熟读课文：反复朗读，体会文言文的节奏和语气。

2. 背诵重点句子：如“耕当问奴，织当问婢”等，增强语感。

3. 练习翻译：尝试将文言文翻译成现代汉语，提高理解能力。

4. 写作练习：可以模仿本文结构，写一篇小短文，讲述一个“外行犯错，内行纠正”的故事。

六、结语

《书戴嵩画牛》虽是一篇小小的文章，但蕴含着深刻的哲理。它告诉我们：知识来源于实践，不要轻视普通人；同时也要学会倾听他人意见，虚心接受批评。希望同学们在今后的学习和生活中，能够像牧童一样，善于观察、勇于质疑，做一个有智慧、有见识的人。

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（完）