【部编版小学二年级下册语文雷雨优秀教案设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，积累描写自然现象的词语。

2. 过程与方法：

通过情境创设、图片展示、朗读感悟等方式，引导学生感受雷雨前后的变化，培养学生的观察力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然现象的好奇心，培养学生热爱大自然、关注生活的情感。

二、教学重点：

- 理解课文内容，体会雷雨前后天气的变化。

- 掌握本课生字词，正确书写“雷、雨、乌云、闪电”等词语。

三、教学难点：

- 引导学生通过文字想象雷雨的场景，增强语言感知能力。

四、教学准备：

- 教师准备：课文插图、雷雨视频片段、生字卡片、板书设计。

- 学生准备：预习课文，了解雷雨的基本知识。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师提问：“同学们，你们见过雷雨吗？雷雨是什么样的？”

2. 展示雷雨的图片或视频片段，让学生初步感受雷雨的景象。

3. 引出课题：“今天我们要学习一篇描写雷雨的文章——《雷雨》。”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生边听边圈画不认识的字词。

2. 学生自由朗读课文，注意读音准确、语句通顺。

3. 教师检查朗读情况，纠正发音错误。

4. 提问：“课文主要写了什么内容？你从中感受到了什么？”

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段讲解课文

- 写雷雨前的景象，乌云密布，风大，树叶乱摆。

- 写雷雨中的情景，雨点落下，雷声轰鸣，闪电划破天空。

- 第三段：写雷雨后的景象，天晴了，空气清新，太阳出来了。

2. 引导学生结合插图，想象雷雨来临前后的变化，鼓励学生用语言描述。

3. 学习生字词：

- 雷、雨、乌云、闪电、雷声、雨点、风、树叶、天空、太阳

- 教师示范书写，学生练习书写，教师巡视指导。

（四）拓展延伸，巩固提升（10分钟）

1. 小组讨论：“如果你在雷雨中，你会怎么做？为什么？”

2. 鼓励学生用自己的话复述课文内容，培养口语表达能力。

3. 布置小任务：“回家后观察一下下雨前后的变化，并和爸爸妈妈分享。”

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师引导学生回顾课文内容，总结雷雨的特点。

2. 布置作业：

- 写一段话，描述你见过的一次雷雨。

- 复习本课生字词，完成写字练习。

六、板书设计：

```

雷雨

/ \

乌云雷声

| |

风吹树闪电

| |

雨点落下 天晴

```

七、教学反思（课后填写）：

本节课通过多媒体手段激发学生兴趣，引导学生在阅读中感受自然之美。在今后的教学中，应更加注重学生语言表达能力的培养，鼓励学生多说、多写、多思考。

备注：本教案为原创内容，适用于部编版小学语文二年级下册课文《雷雨》的教学设计，可根据实际教学情况进行适当调整。