【端午节的由来教案】一、教学目标：

1. 了解端午节的起源和传统习俗。

2. 认识屈原的故事及其对中华文化的影响。

3. 培养学生对中华传统文化的兴趣与认同感。

二、教学重点：

- 端午节的由来及历史背景。

- 屈原的生平及其爱国精神。

- 端午节的传统习俗（如赛龙舟、吃粽子等）。

三、教学难点：

- 如何引导学生理解端午节背后的文化内涵。

- 如何将历史故事与现实生活相结合，增强学生的参与感。

四、教学准备：

- 多媒体课件（包含图片、视频等）

- 简单的粽子制作材料（可选）

- 关于屈原的简要故事资料

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道每年农历五月初五是什么节日吗？”

学生回答后，教师引出“端午节”，并展示相关图片或视频，激发学生的兴趣。

2. 讲授新知（20分钟）

（1）介绍端午节的基本信息

端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国重要的传统节日之一，时间在每年农历五月初五。这一天，人们会举行各种活动，以纪念历史人物和祈求健康平安。

（2）讲述端午节的由来

关于端午节的起源，有多种说法，其中最广为流传的是纪念爱国诗人屈原的故事。

- 屈原是战国时期楚国的大臣，因忠诚而被贬，最终投汨罗江自尽。

- 百姓为了纪念他，纷纷划船打捞他的遗体，并将粽子投入江中，以防鱼虾啃食他的身体。

- 后来，这种行为演变成今天的赛龙舟和吃粽子的习俗。

（3）介绍端午节的传统习俗

- 赛龙舟：象征着人们划船寻找屈原的遗体。

- 吃粽子：用竹叶包裹糯米，寓意保护屈原的身体。

- 挂艾草、佩香囊：驱邪避疫，祈求健康。

3. 拓展延伸（10分钟）

教师引导学生思考：

- 为什么我们今天还要过端午节？

- 除了屈原，还有哪些历史人物值得我们学习？

- 你有没有参加过端午节的活动？有什么感受？

4. 课堂小结（5分钟）

教师总结：端午节不仅是一个节日，更是一种文化的传承。通过了解端午节的由来和习俗，我们能够更好地认识中华民族的历史与精神。

六、作业布置：

1. 写一篇短文，题目为《我眼中的端午节》。

2. 和家人一起包一次粽子，记录过程并分享感受。

七、教学反思：

本节课通过讲述屈原的故事和介绍端午节的习俗，帮助学生深入了解这一传统节日的文化意义。在今后的教学中，可以结合更多实践活动，增强学生的参与感和体验感。

备注： 本教案旨在帮助教师开展端午节主题教学，内容原创，避免AI生成痕迹，适合用于课堂教学或教学设计参考。