【2019最新人教部编版小学二年级上册语文:第18课《】课文

在2019年最新的人教部编版小学二年级语文教材中，第18课的课文题目为《小松鼠找花生》。这篇课文是一篇充满童趣的寓言故事，通过小松鼠寻找花生的过程，向孩子们传达了“做事要认真、不能马虎”的道理。

教学目标：

1. 识字与写字：认识本课生字，如“松”、“鼠”、“花”、“生”等，并能正确书写。

2. 朗读与理解：能够流利地朗读课文，理解故事内容，体会小松鼠的心理变化。

3. 情感态度：引导学生明白做事要细心，不能只看表面，要有耐心和毅力。

4. 语言表达：鼓励学生用自己的话复述故事，培养口语表达能力。

课文分析：

课文讲述的是小松鼠在秋天的时候，看到地上有好多花生，它以为是别人种的，于是开始四处寻找花生的主人。它问了蜜蜂、蚂蚁、小兔子，但都没有找到。最后，它发现原来花生是自己种的，只是还没长大。这个故事告诉我们：有时候我们以为自己知道的事情，其实并不了解真相，需要多观察、多思考。

教学建议：

- 情境导入：可以通过图片或实物展示花生，激发学生的兴趣。

- 角色扮演：让学生分角色朗读，增强对课文的理解和记忆。

- 问题引导：提问“小松鼠为什么找不到花生？”“你有没有类似的经历？”引导学生思考。

- 拓展延伸：可以结合生活实际，让学生分享自己在生活中因为粗心而犯错的经历。

板书设计：

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小松鼠找花生

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寻找花生 → 问蜜蜂 → 问蚂蚁 → 问兔子 → 发现真相

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做事要认真，不能马虎

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作业布置：

1. 抄写生字并组词。

2. 用一句话说说你从这个故事中学到了什么。

3. 和爸爸妈妈一起讲一讲这个故事。

教学反思：

在教学过程中，教师应注重引导学生主动思考，避免单纯灌输知识。通过生动有趣的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握课文内容，同时培养他们的观察力和思维能力。

结语：

《小松鼠找花生》不仅是一篇富有教育意义的故事，更是一堂生动的语文课。通过这篇课文，孩子们不仅能学到新字词，还能在轻松愉快的氛围中领悟做人的道理。希望每一位老师都能用心备课，让课堂更加精彩。