【做风向袋记叙文】在一次学校组织的科学实践活动中，我第一次接触到了“风向袋”这个看似简单却充满趣味的制作项目。这不仅是一次动手能力的锻炼，更是一次对自然现象的深入观察与思考。
一、活动背景
这次活动是为了让学生们更好地理解风的方向和风速对环境的影响。老师讲解了风向袋的基本原理，并展示了如何用简单的材料制作一个实用的风向袋。我们被分成了小组，每个人都要亲手完成一个属于自己的风向袋。
二、制作过程
1. 准备材料
- 纸筒（如卷纸芯）
- 彩色纸张或布料
- 细绳
- 铅笔或小木棍
- 剪刀、胶水
2. 制作步骤
- 将纸筒剪成合适的长度，作为风向袋的主体。
- 用彩色纸张包裹纸筒，使其更加美观且能清晰显示风向。
- 在纸筒的一端固定一根细绳，另一端系上铅笔或小木棍，使其能够自由旋转。
- 最后将风向袋固定在支架上，确保它能随风转动。
3. 测试与调整
制作完成后，我们在操场进行了测试。通过观察风向袋的摆动方向，我们判断出风的来向，并记录下来。有些同学的风向袋因重心不稳而无法正常工作，经过调整后才达到理想效果。
三、收获与感悟
通过这次亲手制作风向袋的经历，我深刻体会到理论知识与实际操作之间的差距。虽然风向袋的结构简单，但要让它真正发挥作用，还需要考虑许多细节问题，比如材料的选择、重心的平衡等。
此外，我还学会了团队合作的重要性。在制作过程中，我和组员相互配合，分工明确，最终顺利完成了任务。这让我明白，科学不仅仅是书本上的知识，更是生活中的实践与探索。
四、总结
| 项目 | 内容 |
| 活动名称 | 做风向袋记叙文 |
| 制作时间 | 2025年4月 |
| 制作地点 | 学校操场及教室 |
| 使用材料 | 纸筒、彩纸、细绳、铅笔、剪刀、胶水 |
| 制作人数 | 每组4人 |
| 成果展示 | 每组展示自制的风向袋并进行风向测试 |
| 收获体会 | 理解风向袋原理，提升动手能力，增强团队合作意识 |
通过这次“做风向袋”的实践活动，我不但学到了关于风的知识，也体验到了动手创造的乐趣。这段经历将成为我记忆中一段难忘的回忆。
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