在古代文学中，韩愈的《马说》以其深刻的寓意和简洁的语言成为传世佳作。这篇文章通过描写千里马与伯乐之间的关系，表达了作者对人才被埋没的感慨以及对社会现状的不满。以下是一些针对《马说》的阅读练习题及其参考答案，供学习者加深理解。

阅读练习题：

1. 解释文中重点词语

（1）千里马常有，而伯乐不常有。

（2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

2. 翻译句子

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

3. 思考并回答问题

（1）文章中的“千里马”象征什么？“食马者”又象征谁？

（2）作者通过这篇文章想表达怎样的思想感情？

参考答案：

1. 解释文中重点词语

（1）千里马：指具有特殊才能的人；伯乐：比喻善于发现和赏识人才的人。

（2）祗：只是；骈死：一同死亡；槽枥：马厩。

2. 翻译句子

（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的能力来喂养它。

（2）想要让它与普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？

3. 思考并回答问题

（1）“千里马”象征有才华的人，“食马者”象征不识人才或埋没人才的人。

（2）作者借千里马的命运，抒发了怀才不遇的愤懑之情，同时批判了当时社会对人才的忽视和压制。

通过以上练习，我们可以更深入地理解《马说》中蕴含的思想内涵。韩愈以寓言的形式揭示了社会现实中人才被埋没的现象，并呼吁人们重视人才的发现与培养。希望这些题目能够帮助大家更好地掌握这篇经典之作！