教学目标：

一、知识与技能目标：

1. 了解哲学的基本概念以及其在人生中的应用。

2. 理解客观实际的概念及其在生活决策中的重要性。

二、过程与方法目标：

1. 通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维能力。

2. 引导学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。

三、情感态度与价值观目标：

1. 培养学生实事求是的态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 激发学生对哲学的兴趣，增强社会责任感。

教学重点：

1. 客观实际的概念及其在人生选择中的指导意义。

2. 如何根据客观实际做出合理的人生选择。

教学难点：

1. 如何将哲学理论与现实生活相结合。

2. 如何培养学生实事求是的态度和批判性思维能力。

教学方法：

1. 讲授法：通过讲解使学生掌握基本概念和理论。

2. 案例分析法：通过具体案例帮助学生理解抽象概念。

3. 小组讨论法：鼓励学生交流思想，共同解决问题。

4. 实践活动法：组织实践活动，让学生亲身体验并验证所学知识。

教学过程：

导入新课（5分钟）：

教师可以通过讲述一个有趣的故事或者提出一个问题来吸引学生的注意力，例如：“如果你可以选择成为任何一种动物，你会选择什么？为什么？”从而引入本节课的主题——客观实际与人生选择。

讲授新知（20分钟）：

1. 教师首先介绍哲学的基本概念，并简要说明哲学与人生的关系。

2. 接着详细讲解客观实际的概念及其特点，强调客观实际是事物本身固有的属性，不以人的意志为转移。

3. 进一步探讨客观实际在人生选择中的作用，指出只有正确认识客观实际，才能做出科学合理的决策。

巩固练习（10分钟）：

教师提供几个简单的练习题，让学生尝试运用所学知识进行解答。例如：“假设你是一名企业家，请描述你的公司目前面临的客观实际，并据此制定一份初步的发展计划。”

课堂小结（5分钟）：

教师总结本节课的主要内容，并引导学生思考如何将所学知识应用于日常生活当中。同时，可以布置一些开放性的作业，如写一篇关于“我的人生选择”的短文，要求结合客观实际进行阐述。

板书设计：

1. 哲学概述

2. 客观实际的概念及特点

3. 客观实际在人生选择中的作用

4. 具体案例分析

作业布置：

1. 阅读教材中相关章节，准备下一次课的讨论。

2. 完成课后习题，进一步巩固所学知识。

3. 思考并记录自己的人生目标及实现途径，下次课分享交流。

以上就是《哲学与人生》中第一课《客观实际与人生选择》的教学设计。希望通过这节课的学习，学生们能够更加深入地理解哲学的魅力，并且学会用理性和智慧去面对人生的挑战。