在小学英语教学中，选择贴近学生生活的话题能够激发他们的学习兴趣。本教案以“What Would You Like”为主题，旨在通过生动有趣的活动帮助学生掌握这一表达方式，并能在日常生活中灵活运用。

教学目标

1. 语言知识目标：学生能够理解并使用“What would you like?”及其回答“I would like...”。

2. 语言技能目标：提高学生的听、说、读、写能力，特别是口语交流的能力。

3. 情感态度目标：培养学生的合作精神和自信心，增强他们对英语学习的兴趣。

教学重点与难点

- 重点：掌握“What would you like?”的句型及正确回答。

- 难点：在不同情境下灵活运用该句型进行对话。

教具准备

图片卡片、食物模型或图片、多媒体课件等。

教学过程

一、热身导入（5分钟）

1. 师生问候后，教师出示一些食物的图片，如汉堡、披萨、冰淇淋等，让学生猜是什么东西。

2. 教师提问：“What would you like for lunch today?”引导学生用“I would like...”来回答。

二、新知呈现（10分钟）

1. 教师展示更多食物图片，逐一介绍每种食物，并重复“What would you like?”的问句。

2. 学生模仿教师的发音和语调，练习回答“I would like...”。

三、操练巩固（15分钟）

1. 分组活动：将全班分成小组，每组成员轮流扮演服务员和顾客的角色，用“What would you like?”进行对话练习。

2. 游戏时间：组织“点餐游戏”，教师扮演餐厅服务员，学生依次上前点餐，使用正确的句型完成互动。

四、拓展延伸（8分钟）

播放一段关于餐厅点餐的视频短片，让学生观察并尝试复述其中的内容。鼓励学生大胆发言，分享自己的感受。

五、总结反馈（2分钟）

回顾今天所学的内容，强调“What would you like?”的应用场景。布置家庭作业：回家后向家人询问“What would you like for dinner?”并记录下来。

板书设计

- 主题句：What would you like?

- 回答示例：I would like...

通过以上环节的设计，学生不仅学会了“How would you like?”的基本用法，还体验到了实际应用的乐趣。希望每位同学都能带着愉快的心情结束今天的课程！