在学习古文的过程中，《马说》作为韩愈的一篇经典之作，不仅以其简洁的语言和深刻的寓意令人回味无穷，还蕴含着作者对人才被埋没这一社会现象的深刻反思。为了帮助大家更好地理解这篇文章的内容与精神内涵，下面提供了一些练习题以及详细的参考答案。

一、填空题

1. 《马说》中提到千里马常有，而________不常有的句子是：“世有伯乐，然后有千里马。”这句揭示了千里马的命运往往取决于是否遇到懂得赏识的人。

2. 文章最后感叹道：“其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作者对当时社会上缺乏真正识才之人的一种愤慨之情。

二、简答题

1. 结合全文谈谈你对“千里马常有，而伯乐不常有”这句话的理解。

- 这句话强调了人才的存在固然重要，但更重要的是能够发现并正确使用这些人才的人——即所谓的“伯乐”。如果没有这样的伯乐，即使再优秀的人才也可能被埋没，无法发挥其应有的作用。

2. 请分析文中所运用的主要修辞手法及其效果。

- 本文主要采用了比喻的手法，将人才比作“千里马”，把发现人才的人比作“伯乐”。通过这种形象化的表达方式，使得抽象的道理变得具体生动，易于读者理解和接受。

三、开放性问题

对于现代社会而言，“伯乐”的角色是否依然必要？为什么？

- 即使是在当今这个信息高度发达的时代，“伯乐”的存在仍然是不可或缺的。尽管网络平台为个人展示自我提供了更多机会，但真正能够挖掘潜力、引导发展方向的人仍然起着关键作用。因此，无论是企业还是教育机构，都应该重视培养一批善于发现人才、合理利用资源的专业人士。

参考答案：

以上题目旨在引导学生深入思考《马说》的思想精髓，并结合自身实际生活加以应用。希望每位同学都能从中获得启发，在未来的学习与工作中积极寻找属于自己的“伯乐”。

请注意，上述内容仅为示例性质，并非针对任何特定教材或版本编写，请根据实际情况调整使用。同时，在进行相关教学活动时，建议教师根据班级具体情况灵活调整难度级别，确保所有学生都能够有所收获。