一、教材分析

《只有一个地球》是部编版小学语文六年级上册的一篇课文，属于说明文类型。文章通过科学的数据和生动的语言，向学生阐述了地球的独特性和人类生存环境的重要性，旨在增强学生的环保意识，培养他们爱护地球的责任感。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和逻辑思维能力，但对环境保护的概念可能还停留在表面。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入思考地球面临的危机，并激发他们的环保行动意识。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，了解地球的基本情况及人类活动对地球的影响。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力；利用多媒体资源丰富课堂内容，增强直观感受。

3. 情感态度价值观：树立正确的生态观，认识到保护地球的重要性，从小事做起，为建设美丽家园贡献自己的力量。

四、教学重难点

重点：理解文章内容，认识地球资源有限性及其面临的威胁；

难点：激发学生保护地球的热情，并转化为实际行动。

五、教法学法

教法：情境教学法、讨论法、讲授法相结合；

学法：自主学习法、合作交流法、实践体验法。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于地球美景的视频短片，让学生感受到地球的魅力所在，然后提出问题：“这么美丽的星球是我们唯一的家，请问大家平时是如何对待这个‘家’的呢？”从而引入课题。

（二）初读感知

学生自由朗读课文，圈画出不理解的词语或句子，同桌间相互解答；教师巡视指导，解决共性问题。

（三）精读感悟

分段落讲解课文内容，重点突出以下几个方面：

1. 地球的特点——美丽而渺小；

2. 资源的有限性；

3. 当前存在的环境问题；

4. 我们应该怎么做。

在讲解过程中穿插一些图片资料或者视频片段来辅助说明，使抽象的知识更加形象化、具体化。

（四）拓展延伸

组织一次主题班会活动，题目可以设定为“如果我是地球”，鼓励孩子们发挥想象力，从不同角度表达自己对于地球现状的看法以及未来发展的期望。同时也可以安排一次校园清洁日行动，让学生亲身参与到实际的环保活动中去。

七、板书设计

只有一个地球

特点：美丽而渺小

资源：有限

问题：污染严重、过度开发等

行动：节约用水用电、减少垃圾排放……

八、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你学完这篇课文后的收获；

2. 设计一份家庭节能计划表，实践一周后总结效果；

3. 查阅相关资料，了解更多有关环境保护的信息，并制作成PPT展示给大家看。

九、教学反思

本节课以培养学生环保意识为核心目标，在教学过程中注重理论联系实际，力求做到寓教于乐。不过由于时间限制，部分环节可能未能充分展开，今后还需进一步优化教学方案，确保每位学生都能有所得。