一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本园实际情况和幼儿身心发展特点，以培养幼儿良好的道德品质为核心，通过丰富多彩的活动形式，促进幼儿全面发展。坚持“以人为本”的教育理念，注重幼儿的情感体验与行为养成，营造积极向上的校园文化氛围。

二、工作目标

1. 培养幼儿初步的责任感和社会公德意识。

2. 提升幼儿的自我管理能力及团队合作精神。

3. 引导幼儿形成正确的价值观和人生观。

4. 加强家园共育，共同推进幼儿品德教育工作的深入开展。

三、具体措施

1. 创设良好环境，潜移默化影响幼儿

- 在班级内设置“美德小标兵”展示区，定期评选表现突出的孩子，并给予表扬奖励。

- 营造温馨和谐的班级氛围，让每位孩子都能感受到爱与尊重。

2. 开展主题活动，深化道德认知

- 结合传统节日如春节、中秋节等开展相关主题实践活动，如制作手工艺品、分享故事等，让孩子了解传统文化的同时学会感恩与分享。

- 定期组织“我是小小志愿者”活动，鼓励幼儿参与社区服务或帮助他人，增强他们的社会责任感。

3. 注重日常渗透，强化习惯培养

- 教师在日常教学中融入礼貌用语的学习，比如“请”、“谢谢”、“对不起”等词汇的应用。

- 通过游戏、角色扮演等方式模拟现实生活场景，帮助幼儿掌握基本的社会交往技巧。

4. 家园携手合作，形成教育合力

- 定期召开家长会，向家长介绍班级德育工作的进展情况以及需要配合的地方。

- 鼓励家长参与到孩子的成长过程中来，比如邀请他们讲述自己的职业经历或者参加学校的开放日活动。

四、预期效果

经过一个学期的努力，预计能够显著提高孩子们的道德水平和个人素质。不仅能够在集体生活中表现出更好的协作能力和自律性，还能展现出更加积极乐观的生活态度。同时，也将进一步密切家校关系，为今后更深入的合作奠定基础。

总之，我们将继续秉承爱心、耐心与细心的原则，努力创造最适合孩子们健康成长的学习生活环境。让我们一起期待这些可爱的小天使们在未来展现出更加灿烂的笑容吧！