一、活动目标

1. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆地与同伴交流自己的想法。

2. 通过故事讲述和角色扮演的方式，让幼儿理解基本的社会交往规则。

3. 激发幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的倾听能力和注意力。

二、活动准备

1. 准备一些适合中班幼儿阅读的小故事书或图画书。

2. 制作简单的道具，如小动物头饰等，用于角色扮演游戏。

3. 准备录音设备，用来记录幼儿的讲述过程。

三、活动过程

1. 开始部分：热身游戏

教师带领幼儿一起玩“传话游戏”，这个游戏可以帮助幼儿集中注意力，并锻炼他们的听觉记忆能力。游戏规则是这样的：老师先告诉第一个小朋友一句话，然后由他依次传给下一个小朋友，最后看最后一个小朋友能否准确地说出这句话。

2. 核心部分：故事分享

选择一个简单有趣的故事，比如《小兔子找朋友》，引导幼儿仔细听故事的内容。听完后，可以提问几个开放性的问题，例如：“小兔子为什么要去找朋友？”、“你觉得小兔子找到好朋友了吗？为什么？”等问题来激发幼儿思考并表达自己的观点。

3. 实践环节：角色扮演

根据刚才听到的故事内容，组织幼儿进行角色扮演游戏。每个孩子可以选择自己喜欢的角色（如小兔子、小鸟等），并按照故事情节来进行表演。这不仅能让孩子们更好地理解和记住故事内容，还能让他们体验到扮演不同角色的乐趣。

4. 结束部分：总结回顾

在活动结束时，可以让几位表现积极的小朋友分享一下他们在活动中遇到的问题以及解决办法。同时也可以表扬那些积极参与互动的孩子们，增强他们的自信心。

四、延伸活动

回家后，家长可以继续和孩子一起阅读更多有趣的故事书，并尝试模仿课堂上的形式开展类似的亲子阅读活动。这样既能增进亲子关系，又能进一步巩固孩子在学校学到的知识点。

以上就是本次关于“幼儿园中班语言教案”的全部内容啦！希望每位小朋友都能从中获得快乐的同时也有所收获哦~