在高中语文的学习中，古诗文阅读与鉴赏是重要的组成部分，也是考试中的重点和难点。很多同学在面对这类题目时常常感到无从下手，甚至对古诗文产生畏难情绪。其实，只要掌握一定的答题技巧，就能在考试中游刃有余，提高得分率。

首先，理解题意是关键。在做题之前，要仔细审题，明确题目要求的是“内容理解”、“情感表达”、“艺术手法”还是“语言风格”等。不同的题型对应不同的答题思路，只有准确把握题目的考查方向，才能有的放矢地进行作答。

其次，积累文学常识和背景知识。古诗文往往蕴含丰富的历史、文化背景，了解作者的生平、作品的时代背景以及相关的文学流派，有助于更好地理解诗歌的情感和主旨。例如，读杜甫的诗，需要结合他所处的安史之乱时期，体会其忧国忧民的情怀；读李白的诗，则应关注其豪放不羁的性格与浪漫主义风格。

再者，注重文本细读。古诗文的语言精炼含蓄，字词之间往往蕴含深意。在阅读时，不能只看表面意思，而要逐句分析，揣摩作者的用词、修辞及表达方式。比如，“明月松间照，清泉石上流”这句诗，表面上写景，实则寄托了诗人对自然的热爱与内心的宁静。

此外，掌握常见的鉴赏术语和答题模式也很重要。如“借景抒情”、“托物言志”、“对比”、“象征”、“对仗”等，都是古诗文赏析中常用的术语。在答题时，合理运用这些术语，能提升答案的专业性和规范性。

同时，注意答题的结构和逻辑。一般而言，鉴赏类题目可以按照“内容—情感—手法”的顺序来组织答案。先解释诗句的意思，再分析其中表达的情感或思想，最后指出作者使用的艺术手法及其效果。这样的结构清晰，层次分明，更容易获得高分。

最后，多练习、多总结。古诗文鉴赏能力的提升离不开大量的阅读和实践。通过反复练习历年真题，熟悉常见的题型和出题思路，逐步形成自己的答题思路和风格。同时，善于归纳总结，将常见的考点和答题要点整理成笔记，便于复习和记忆。

总之，古诗文阅读与鉴赏虽然有一定难度，但只要方法得当、训练有素，就一定能够取得理想的成绩。希望同学们在学习过程中不断积累、勤于思考，真正体会到古诗文的魅力所在。