在这一年的教学工作中，我始终坚持以学生为中心，不断学习和提升自身的专业素养。作为一名小学语文教师，我深知语文不仅是知识的传授，更是思想与文化的传承。因此，在这一年中，我积极参与各类研修活动，努力提高自己的教学能力与教育理念。

首先，在教学方法上，我注重课堂的互动性与趣味性。通过引入多媒体教学、情境教学等多种方式，激发学生的学习兴趣，增强他们的语言表达能力和阅读理解能力。同时，我也尝试将传统文化融入课堂教学，让学生在学习语文的过程中感受到中华文化的魅力。

其次，在专业成长方面，我积极参加学校组织的教研活动，认真听取优秀教师的经验分享，并结合自身实际进行反思与改进。我还利用课余时间阅读大量教育类书籍，不断提升自己的理论水平和实践能力。此外，我还主动参与网络研修课程，拓宽了视野，丰富了教学资源。

在与学生的相处中，我更加注重因材施教，关注每一个孩子的个性发展。通过观察和交流，我逐渐掌握了不同学生的学习特点，能够更有针对性地设计教学内容和评价方式，帮助他们在语文学习中取得进步。

当然，回顾这一年的工作，我也认识到自己在某些方面还存在不足，比如在课堂管理上还需进一步加强，对个别学生的关注还不够全面。未来，我将继续努力，不断优化教学策略，提升自身的综合素养，为学生的全面发展贡献更多力量。

总之，这一年的研修经历让我受益匪浅，不仅提升了我的教学能力，也让我更加坚定了从事教育事业的信心与热情。在今后的工作中，我将继续保持学习的态度，不断探索与创新，为小学语文教育贡献自己的智慧与汗水。