一、教材分析

《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的一首著名山水诗，语言简洁明快，意境开阔，描绘了庐山瀑布的壮丽景色。该诗适合小学低年级学生学习，既能激发学生的想象力，又能培养他们对自然美景的热爱。

本课选自人教版小学语文二年级下册，是学生接触古诗的启蒙内容之一。通过这首诗的学习，学生可以初步了解古诗的特点，感受诗歌的语言美和意境美。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

- 认识生字词，理解诗句的大意。

- 初步掌握古诗的基本结构和表现手法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、想象、讨论等方式，引导学生走进诗意世界。

- 培养学生的语言表达能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然的情感。

- 培养学生对中华传统文化的兴趣和自豪感。

三、教学重难点

- 教学重点：理解诗句意思，体会诗中描绘的景象。

- 教学难点：引导学生感悟诗中的情感和意境。

四、教学准备

- 多媒体课件（含庐山瀑布图片、视频）

- 生字卡片

- 朗读录音

- 学生预习任务单

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示庐山瀑布的图片或视频，提问：“你们见过这样的瀑布吗？它给你什么样的感觉？”引导学生说出自己的感受，激发学习兴趣。

接着出示课题《望庐山瀑布》，介绍作者李白，简要说明这是一首描写自然风光的诗。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师示范朗读，学生跟读。

- 学生自由朗读，注意读准字音，读通句子。

- 教师检查朗读情况，纠正错误发音。

3. 精读理解（20分钟）

- 分句讲解诗句，结合图片帮助学生理解“日照香炉生紫烟”、“遥看瀑布挂前川”等句的意思。

- 引导学生用自己喜欢的方式表达对诗句的理解，如画图、复述、表演等。

- 提问引导：“你从诗中感受到了什么？你觉得哪一句最让你印象深刻？为什么？”

4. 拓展延伸（10分钟）

- 鼓励学生分享自己看到过的美丽风景，并尝试用简单的语言描述出来。

- 播放一段关于庐山的短视频，让学生更直观地感受诗中描绘的景色。

- 鼓励学生回家后向家长讲述这首诗的内容，增强亲子互动。

5. 总结提升（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调古诗的美感和意境。

- 布置课后作业：背诵《望庐山瀑布》，并画一幅“我心中的瀑布”。

六、板书设计

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望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

```

七、教学反思

本节课以学生为主体，注重朗读和想象，通过多种方式引导学生进入诗意世界。在教学过程中，应更加关注学生的个体差异，鼓励不同层次的学生积极参与。同时，应加强语言表达的训练，提高学生的口语表达能力。

八、教学评价

通过课堂观察、朗读展示、作业反馈等方式，全面评价学生的学习效果。重点关注学生是否能够正确理解诗句意思，是否能有感情地朗读，是否能在生活中运用所学知识表达对自然的热爱。

九、附录

- 生字表：香、炉、烟、遥、瀑、布、川、飞、流、直、尺、疑、银、河、落、九、天

- 词语解释：香炉、紫烟、遥看、瀑布、飞流、直下、银河、落九天

通过本课的教学，希望学生不仅能掌握古诗的基本内容，更能感受到中华文化的魅力，为今后的语文学习打下良好的基础。