在小学语文教学中，经典儿童文学作品《我要做好孩子》深受师生喜爱。这部由黄蓓佳创作的小说，通过主人公金铃的成长经历，展现了当代小学生在家庭、学校和社会中的真实生活状态，传递了积极向上的价值观。

以下是一些围绕《我要做好孩子》设计的阅读理解题及参考答案，供教师备课、学生复习或家长辅导使用：

一、选择题

1. 《我要做好孩子》的作者是（ ）

A. 曹文轩

B. 黄蓓佳

C. 秦文君

D. 杨红樱

答案：B

2. 小说的主人公是（ ）

A. 刘小梅

B. 金铃

C. 李小明

D. 张小雨

答案：B

3. 金铃最怕的是什么？

A. 考试

B. 做家务

C. 被老师批评

D. 和同学吵架

答案：A

4. 金铃的理想是什么？

A. 成为科学家

B. 成为作家

C. 成为医生

D. 成为老师

答案：B

二、简答题

1. 金铃为什么想“做好孩子”？她心目中的“好孩子”是什么样的？

参考答案：

金铃之所以想“做好孩子”，是因为她希望得到父母和老师的认可。她认为“好孩子”应该是成绩好、听话、懂事、不惹事的人。但随着故事的发展，她逐渐明白，真正的好孩子不仅是成绩优秀，还要有善良的心灵和独立的思想。

2. 金铃在成长过程中经历了哪些变化？

参考答案：

金铃从一个天真、调皮的孩子，逐渐变得成熟、懂事。她学会了面对困难、处理人际关系，并开始思考自己真正想要的生活。她不再盲目追求“好孩子”的标准，而是努力做真实的自己。

3. 小说中有哪些人物对金铃的成长起到了重要作用？请举例说明。

参考答案：

金铃的妈妈虽然对她要求严格，但也深爱着她；她的班主任王老师鼓励她发挥自己的特长；还有她的朋友小胖、小军等，都在不同方面影响着她。特别是金铃的父亲，虽然平时严厉，但在关键时刻给予她支持和理解。

三、阅读理解题

请阅读下面这段文字，回答问题：

> “我并不是不想当‘好孩子’，我只是觉得，有时候‘好孩子’会失去自己。”

这句话表达了金铃怎样的心理？

参考答案：

这句话表达了金铃内心的矛盾与思考。她意识到，一味迎合别人的标准可能会让自己失去个性和真实的想法。她开始反思“好孩子”的真正含义，并渴望找到属于自己的成长方式。

四、作文题

题目：《我心中的“好孩子”》

要求：结合《我要做好孩子》的内容，谈谈你对“好孩子”的理解。

参考思路：

可以从金铃的经历出发，分析她如何在成长中找到自我价值。可以强调“好孩子”不仅仅是成绩优秀，更要有责任感、同理心和独立思考的能力。

以上题目与答案均基于《我要做好孩子》的原著内容，旨在帮助读者深入理解小说的主题与人物形象，提升阅读能力与思维深度。