《孙权劝学》是一篇出自《资治通鉴》的短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了重视学习、不断进取的思想。

原文：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

内容解析：

这篇文章通过孙权与吕蒙之间的对话，展示了孙权作为一位领导者对人才成长的重视。他没有用命令式的语气，而是以平等的态度劝说吕蒙学习，强调“但当涉猎，见往事耳”，说明学习并不一定要成为专家，而是为了开阔视野、增长见识。

吕蒙起初以“军中多务”为由推脱，但在孙权的劝导下开始努力学习，最终让鲁肃感到惊讶，称其“才略非复吴下阿蒙”。这说明学习带来的不仅是知识的增长，更是个人能力与气质的提升。

最后，吕蒙以“士别三日，即更刮目相待”回应鲁肃的称赞，体现出他对自身进步的自信，也反映出一个人只要肯努力，就会有显著的变化。

主题思想：

1. 学习的重要性：无论身份地位如何，都应该保持学习的态度。

2. 领导者的智慧：孙权以身作则，善于引导和激励下属。

3. 改变与成长：人可以通过不断学习实现自我提升，不应被过去的标签所限制。

阅读启示：

《孙权劝学》不仅是一则历史故事，更是一种人生哲理的体现。它告诉我们：学习是终身的事业，只有不断充实自己，才能在人生的道路上走得更远。同时，也提醒我们，不要轻视他人，因为每个人都有可能通过努力实现蜕变。

参考答案（如需用于练习）：

1. 孙权劝吕蒙学习的原因是什么？

答：因为吕蒙现在负责重要的事务，需要具备更多的知识和能力。

2. 吕蒙最初为什么不愿意学习？

答：因为他觉得军中事务繁忙，没有时间学习。

3. 鲁肃对吕蒙的评价是什么？

答：鲁肃认为吕蒙现在的才略已经不再是以前的“吴下阿蒙”。

4. “士别三日，即更刮目相待”这句话的意思是什么？

答：意思是即使分别几天，也应该重新看待一个人，因为人会不断进步。

5. 你从这篇文章中得到了什么启发？

答：学习是提升自我的重要途径，每个人都应该不断学习，积极进取。

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