【五年级上语文同步阅读及答案-16.珍珠鸟-人教新课】在小学语文教材中，课文《珍珠鸟》是一篇充满温情与哲理的散文。它通过描写作者与一只小珍珠鸟之间的相处过程，表达了人与动物之间相互信任、和谐共处的美好情感。这篇文章不仅语言优美，而且寓意深刻，是五年级学生学习写作和理解人与自然关系的重要素材。

一、课文内容概要

文章讲述了作者养了一只珍珠鸟，这只小鸟一开始对人充满戒备，后来在作者的细心照顾下逐渐放松警惕，最终与作者建立了深厚的感情。作者通过细腻的描写，展现了小鸟从害怕到亲近的心理变化，同时也传达出“信赖往往创造出美好的境界”这一深刻的道理。

二、重点词语解析

- 雏儿：指幼小的鸟。

- 信赖：相信并依靠。

- 舒展：伸展、展开。

- 淘气：顽皮、调皮。

- 俯下身来：弯下身体，表示亲近或关心。

这些词语在文中起到了重要作用，帮助读者更好地理解文章的情感表达和人物心理。

三、段落分析

1. 第一段

作者介绍了自己养了一只珍珠鸟，并描述了小鸟的外形和动作。这段文字简洁而生动，为后文的情节发展做了铺垫。

2. 第二段

这一部分描写了小鸟逐渐适应环境的过程。作者用“渐渐地”、“慢慢”等词语，表现出小鸟从紧张到放松的变化，体现了作者的耐心与爱心。

3. 第三段

这是全文的重点部分，描写了小鸟与作者之间的互动。小鸟开始主动靠近，甚至在作者肩上睡觉，展现出极大的信任。这段文字充满了温馨与感动。

4. 结尾段

作者总结了自己的感受，点明了“信赖”的重要性。这句话不仅是对文章主题的升华，也给读者留下了深刻的思考。

四、问题与答案

1. 文章中的珍珠鸟有什么特点？

答：珍珠鸟体型小巧，羽毛颜色鲜艳，性格活泼可爱，起初对人有些戒备，后来变得非常亲近。

2. 作者为什么能和珍珠鸟建立起信任？

答：因为作者对珍珠鸟十分关心和爱护，没有伤害它，而是耐心地陪伴它，让小鸟感受到安全和温暖。

3. 你从文中得到了什么启示？

答：人与动物之间应该互相尊重、彼此信任，只有这样，才能建立和谐的关系。

4. 文中哪句话最让你感动？为什么？

答：最让我感动的是“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话让我明白了信任的重要性，也让我更加珍惜人与人之间的真诚关系。

五、写作启示

《珍珠鸟》不仅是一篇优美的散文，更是一篇富有教育意义的文章。它教会我们如何用心去对待身边的每一个生命，无论是人还是动物。在写作方面，我们可以学习作者细腻的观察和真挚的情感表达方式，使自己的文章更具感染力。

结语

《珍珠鸟》让我们看到了人与动物之间最纯粹的友谊，也让我们明白：只有彼此信任，才能拥有真正的美好。希望同学们在学习这篇课文时，不仅能掌握知识，更能从中获得心灵的触动与成长的力量。