【2011年上学期高一语文教学计划】随着新学期的来临，为了更好地开展语文教学工作，提高学生的语文素养和综合能力，结合本校实际情况和学生的学习特点，特制定本学期语文教学计划。

一、指导思想

以全面贯彻国家教育方针为指导，坚持以学生为中心的教学理念，注重语文基础知识的积累与运用能力的培养。通过课堂教学、课外阅读、写作训练等多种形式，全面提升学生的语言表达能力和文学鉴赏水平，激发学生对语文学习的兴趣。

二、教学目标

1. 掌握高中语文课程的基本知识点，包括字词、语法、修辞、文体等；

2. 提高学生的阅读理解能力，能够准确把握文章主旨和作者意图；

3. 培养学生的写作能力，掌握常见文体的写作方法，提升书面表达水平；

4. 引导学生关注社会热点，增强文化认同感和思辨能力；

5. 通过经典文学作品的阅读，提升学生的审美情趣和人文素养。

三、教学内容安排

本学期将围绕人教版高中语文教材展开教学，主要包括必修一和必修二的内容。具体安排如下：

- 第一单元：现代文阅读（散文、诗歌）

- 第二单元：古代诗文阅读（古文、诗词）

- 第三单元：口语交际与综合性学习

- 第四单元：作文训练与写作实践

- 第五单元：名著导读与拓展阅读

四、教学方法与策略

1. 注重课堂互动，采用启发式、探究式教学方式，鼓励学生积极参与课堂讨论；

2. 加强基础知识的巩固，通过听写、练习、小测等方式夯实学生基础；

3. 开展课外阅读活动，推荐优秀文学作品，引导学生自主阅读；

4. 结合多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生学习兴趣；

5. 针对不同层次的学生进行分层教学，做到因材施教，促进全体学生共同进步。

五、评价方式

1. 平时作业与课堂表现相结合，注重过程性评价；

2. 定期进行单元测试和期中、期末考试，检验学生学习成果；

3. 鼓励学生参与作文比赛、朗诵比赛等活动，提升综合能力；

4. 重视学生自我评价与同伴互评，增强学习主动性。

六、教学保障措施

1. 教师要不断加强自身业务学习，提升专业素养；

2. 加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生成长；

3. 合理安排教学进度，确保教学任务按时完成；

4. 关注学生心理健康，营造良好的学习氛围。

总之，本学期的语文教学将以提高学生综合素质为核心，注重知识与能力并重，努力打造高效、生动、富有成效的语文课堂，为学生的全面发展奠定坚实的基础。