【幼儿园小班早期阅读教案《小熊的帽子》（幼儿园小班语言教案）】活动目标：

1. 通过绘本《小熊的帽子》引导幼儿观察画面，理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展语言表达能力和想象力。

3. 帮助幼儿认识常见的颜色和形状，提升观察能力和逻辑思维能力。

活动准备：

- 绘本《小熊的帽子》

- 小熊、帽子等图片或手偶

- 色彩卡片（红、黄、蓝等）

- 画纸、蜡笔等绘画材料

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师出示小熊的图片，提问：“小朋友，你们见过小熊吗？它有什么特点？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

接着，教师出示帽子图片，问：“这是什么？你有没有戴过帽子？”引导幼儿说出自己对帽子的认识。

二、阅读绘本（10分钟）

教师展示绘本《小熊的帽子》，边读边引导幼儿观察画面，讲述故事内容。重点引导幼儿注意小熊在不同场景中帽子的变化，如下雨时戴了雨帽，冬天戴了毛线帽等。

提问互动：

- “小熊为什么戴不同的帽子？”

- “你喜欢哪一种帽子？为什么？”

- “如果你是小熊，你会戴什么样的帽子？”

三、游戏活动（10分钟）

1. “找帽子”游戏：教师展示几种帽子的图片，让幼儿根据指令找到相应的帽子，如“请找出红色的帽子”。

2. “帽子变变变”：教师提供各种颜色和形状的卡片，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状，为小熊设计一顶新帽子，并说说为什么这样设计。

四、延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿用画笔画出自己心中的小熊和它的帽子，鼓励他们发挥想象，画出独特的帽子样式。

五、总结与评价（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，表扬积极参与的孩子，鼓励大家回家后和爸爸妈妈分享这个有趣的故事。

活动反思：

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够认真倾听故事并积极回答问题。通过绘本阅读和动手操作，孩子们不仅提升了语言表达能力，还增强了观察力和创造力。今后可以结合更多生活化的绘本，丰富幼儿的语言学习体验。

——完——