【小叮当幼儿园2019年秋季教研工作计划】随着新学期的到来，小叮当幼儿园迎来了充满希望与挑战的2019年秋季学期。为全面提升教师专业素养，优化教学实践，促进幼儿全面发展，我园结合实际情况，制定了本学期的教研工作计划。

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕“以儿童为本”的教育理念，注重课程实施与教学研究的有机结合，推动教师专业成长，提升保教质量，打造一支业务精、能力强、有爱心的教师队伍。

二、工作目标

1. 提高教师教育教学能力，增强课堂实效性；

2. 优化园本教研机制，形成良好的教研氛围；

3. 推动家园共育，加强与家长的沟通与合作；

4. 加强课题研究，提升教师科研意识和能力。

三、主要工作内容

1. 开展主题式教研活动

围绕各年龄段幼儿的发展特点，组织教师进行主题研讨，如“如何培养幼儿的自主学习能力”、“游戏化教学的有效策略”等，通过集体备课、听课评课、案例分析等方式，提升教师的教学水平。

2. 加强园本课程建设

结合幼儿园实际，进一步完善园本课程体系，鼓励教师根据幼儿兴趣和发展需要，设计多样化的教学活动，丰富课程内容，提升课程的适宜性和可操作性。

3. 组织观摩与交流活动

邀请优秀教师进行公开课展示，组织教师外出参观学习，拓宽视野，借鉴先进经验，促进园内教师之间的相互学习与成长。

4. 推进家园共育工作

通过家长会、亲子活动、家长开放日等形式，增进家长对幼儿园教育理念的理解和支持，建立良好的家园合作关系，共同促进幼儿健康成长。

5. 开展课题研究与反思总结

鼓励教师结合教学实践，申报或参与各类教育研究课题，撰写教学反思与论文，提升科研能力和理论水平。

四、保障措施

1. 成立教研领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序推进；

2. 制定详细的教研活动安排表，合理分配时间与资源；

3. 建立教研档案，记录每次活动的过程与成果，便于总结与推广；

4. 对表现突出的教师给予表彰与奖励，激发教师参与教研的积极性。

五、预期成效

通过本学期的教研工作，力争实现教师教学能力的显著提升，课程实施更加科学规范，家园共育更加紧密，整体保教质量迈上新台阶，为幼儿的成长提供更加优质的教育环境。

小叮当幼儿园将继续秉承“爱与智慧同行”的办园理念，不断探索与创新，为孩子们营造一个快乐、健康、充满活力的成长空间。