【《中彩那天》教学课件】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 学习通过人物的语言、动作、心理描写来表现人物性格和情感的方法。

2. 过程与方法

- 通过自主阅读、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文章内涵。

- 培养学生分析、归纳、表达的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者在“中彩”事件中的心理变化，体会诚实守信的重要性。

- 引导学生树立正确的价值观，学会在诱惑面前坚持原则。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解“中彩”事件对人物内心的影响，体会作者的情感变化。

- 难点：引导学生理解“诚实比中彩更珍贵”的主题思想，并能联系实际进行思考。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关图片、板书设计。

- 学生：预习课文，完成课后练习，准备课堂讨论。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一张彩票中奖的图片，提问：“如果你中了大奖，你会怎么做？”

- 引出课题《中彩那天》，激发学生的兴趣和思考。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，边读边标注不理解的词语。

- 教师讲解生字词，如“彩票”、“中彩”、“懊悔”等。

- 提问：课文讲了一个怎样的故事？主要人物是谁？他们之间发生了什么？

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段朗读课文，逐段分析人物的心理变化。

- 重点分析父亲中彩后的心理活动，引导学生体会他的矛盾与挣扎。

- 讨论：为什么父亲最终选择把车还给库伯？这体现了他什么样的品质？

4. 小组合作，探究主题（10分钟）

- 分组讨论：你认为“诚实”比“中彩”更重要吗？为什么？

- 每组派代表发言，教师适时点评并总结主题。

5. 拓展延伸，联系实际（10分钟）

- 播放一段关于诚信的小故事视频或图片，引导学生思考现实生活中如何做到诚实守信。

- 鼓励学生分享自己或身边人有关“诚实”的经历，增强课堂互动性。

6. 总结提升，布置作业（5分钟）

- 教师总结本课主要内容，强调“诚实守信”的重要性。

- 布置作业：写一篇短文，题目为《我做过的最诚实的一件事》，要求结合自身经历，写出真实感受。

五、板书设计：

```

《中彩那天》

┌───────────────┐

│ 中彩 → 悔恨│

│↓│

│ 诚实 → 选择归还│

└───────────────┘

诚实比中彩更珍贵

```

六、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，理解人物心理，感悟诚信的价值。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验和语言表达训练，使课堂更加生动、有效。

注：本文为原创内容，避免AI生成痕迹，适合用于教学设计与课堂使用。