【小学道德与法治二年级上册教学计划】随着新学期的开始，为了更好地落实立德树人的根本任务，提升学生的道德素养和法治意识，结合本年级学生的身心发展特点和课程标准要求，特制定本学期《小学道德与法治》二年级上册的教学计划。

一、指导思想

本教学计划以社会主义核心价值观为引领，注重学生良好行为习惯的养成和法治观念的初步建立。通过贴近学生生活实际的教学内容，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和法律意识，促进学生全面发展。

二、教学目标

1. 情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人、诚实守信、热爱集体、关爱社会的情感，增强对国家和社会的认同感。

2. 能力目标：提高学生辨别是非的能力，学会用正确的方式处理人际关系和日常问题，初步具备遵守规则和维护权益的意识。

3. 知识目标：了解基本的道德规范和法律法规常识，认识常见的社会公共秩序和安全常识。

三、教学内容安排

本册教材共分为四个单元，内容涵盖“我是小学生”、“我们的校园生活”、“我爱我们的祖国”和“我们共同的家”。每个单元下设若干主题，如“我上学了”、“我和同学”、“国旗国歌我知道”、“家庭温暖”等，内容贴近儿童生活，具有较强的可操作性和教育性。

四、教学方法与策略

1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的生活情境，让学生在体验中学习，增强学习的趣味性和实效性。

2. 讨论交流法：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，培养独立思考和表达能力。

3. 榜样示范法：借助优秀人物事迹和典型事例，引导学生向榜样学习，树立正确的价值导向。

4. 实践活动法：组织学生参与校园公益活动、社区服务等实践活动，增强社会责任感和实践能力。

五、教学评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、参与度和学习态度，及时给予反馈和鼓励。

2. 表现性评价：通过观察学生在活动中的行为表现，评估其道德品质和法治意识的发展情况。

3. 成果展示评价：通过学生的作品、演讲、手抄报等形式，展示学习成果，增强学习成就感。

六、教学资源与支持

1. 教材与教辅资料：充分利用课本和配套练习册，结合多媒体资源进行教学。

2. 家校合作：加强与家长的沟通，形成教育合力，共同关注孩子的成长与进步。

3. 社会资源利用：积极联系学校周边的社会资源，如社区、博物馆、法治宣传基地等，拓展教学空间。

七、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 1-2| 我是小学生 | 认识新环境，适应校园生活 |

| 3-4| 和同学交朋友 | 学会合作与沟通|

| 5-6| 爱护我们的校园 | 培养责任意识与环保意识 |

| 7-8| 国旗国歌我知道 | 增强爱国情感|

| 9-10 | 家庭温暖 | 感受亲情，学会感恩|

| 11-12| 遵守规则 | 理解规则的重要性|

| 13-14| 安全伴我行 | 提高安全防范意识|

八、总结与展望

本学期的《道德与法治》教学将以学生为中心，注重思想引导与行为养成相结合，努力营造良好的育人氛围。通过不断优化教学内容和方法，帮助学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的健康成长打下坚实的基础。

备注：本教学计划可根据实际情况进行适当调整，确保教学工作的科学性与实效性。