【夏季防中暑安全教育《防中暑爱健康》主题班会教案】一、活动主题：

夏季防中暑安全教育《防中暑爱健康》

二、活动时间：

2025年6月XX日

三、活动地点：

XX班级教室

四、参与人员：

全体学生及班主任

五、活动目的：

随着夏季气温不断升高，中暑现象时有发生，尤其是在户外活动或长时间暴露在高温环境下，容易引发身体不适甚至严重健康问题。通过本次主题班会，旨在增强同学们对中暑危害的认识，掌握基本的防暑降温知识和应急处理方法，提高自我保护意识，营造一个安全、健康的校园环境。

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关中暑的相关资料，制作PPT课件。

2. 准备相关图片、视频素材，用于展示中暑的症状与预防措施。

3. 设计互动问答环节，调动学生的积极性。

4. 准备一些防暑小贴士卡片，分发给学生。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

班主任以一段关于夏季高温天气的短视频引入话题，引导学生思考“夏天为什么要特别注意防中暑？”

2. 知识讲解（15分钟）

- 什么是中暑？

中暑是由于人体在高温环境下，体温调节功能失调，导致体内热量积聚过多，出现头晕、恶心、乏力等症状的一种急性疾病。

- 中暑的常见症状有哪些？

如头痛、恶心、呕吐、皮肤干燥、心跳加快、意识模糊等。

- 中暑的类型有哪些？

包括热痉挛、热衰竭和热射病，其中热射病是最严重的类型，可能危及生命。

3. 防暑小知识（10分钟）

- 多喝水，保持体内水分充足。

- 避免在中午12点至下午3点之间长时间外出。

- 户外活动时应做好防晒措施，如戴帽子、使用遮阳伞、涂抹防晒霜。

- 合理饮食，避免高油高脂食物，多吃水果蔬菜。

- 注意休息，保证充足的睡眠。

4. 互动问答（10分钟）

班主任提出几个与中暑相关的提问，鼓励学生积极回答，如：“如果同学中暑了，我们应该怎么做？”“怎样判断是否为中暑？”通过互动加深学生对知识的理解。

5. 情景模拟（5分钟）

模拟中暑场景，让学生扮演“中暑者”和“救助者”，演练正确的应对方法，如将患者移到阴凉处、解开衣领、用湿毛巾降温等。

6. 总结提升（5分钟）

班主任总结本次班会内容，强调防暑的重要性，并提醒学生在日常生活中注意自我防护，养成良好的生活习惯。

八、延伸活动建议：

1. 鼓励学生回家后向家人宣传防暑知识，共同营造家庭健康氛围。

2. 制作“防暑小卫士”手抄报，展示在班级文化墙上。

3. 开展一次“夏日健康生活”主题征文比赛，鼓励学生分享自己的防暑经验。

九、活动反思：

本次班会通过图文结合、互动交流的方式，使学生掌握了基本的防暑知识，增强了安全防范意识。今后将继续关注季节性健康教育，持续开展形式多样的安全教育活动，保障学生的身心健康。

十、附录：

- 中暑急救步骤图解

- 防暑小贴士卡片

- 相关参考资料链接（如有）

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整内容和时间安排，确保活动效果最大化。