【小学奥数题100道及答案】在小学阶段，数学不仅是基础学科，更是培养逻辑思维和解决问题能力的重要工具。而奥数题作为数学中的“进阶版”，能够帮助孩子们拓展思维、提升解题技巧。为了方便广大家长和老师为孩子提供系统练习的机会，本文整理了100道适合小学生的奥数题目，并附有详细解答，帮助孩子们在趣味中学习，在挑战中成长。

一、数字与运算类

1. 计算：25 + 37 = ?

2. 18 ÷ 6 = ?

3. 4 × 9 = ?

4. 比较大小：35 和 42，哪个更大？

5. 找出最大的一位数。

6. 用数字1、2、3组成一个三位数，最大的是？

7. 100 - 56 = ?

8. 32 ÷ 4 = ?

9. 用数字2、5、7组成最小的三位数。

10. 25 + 35 = ?

（此处省略部分题目，完整版包含100题）

二、图形与空间类

11. 一个正方形有几个角？

12. 一个三角形有几个边？

13. 圆有多少条对称轴？

14. 长方形的对边是否相等？

15. 画出一个五边形。

16. 一个圆柱体有几个面？

17. 一个立方体有几个顶点？

18. 用火柴棒摆出一个正方形，需要几根？

19. 看图找规律：□△○□△○……下一个是什么？

20. 用三个相同的三角形能拼成什么图形？

三、逻辑与推理类

21. 小明比小红高，小红比小强高，谁最矮？

22. 今天是星期三，后天是星期几？

23. 如果A > B，B > C，那么A和C相比如何？

24. 有三个苹果，分给两个小朋友，每人可以分到几个？

25. 一列火车从A站出发，经过B站到C站，共经过几站？

26. 小明有3个苹果，小华有5个苹果，谁多？

27. 一个篮子里有5个鸡蛋，打碎了2个，还剩几个？

28. 小猫有5只，小狗有3只，它们一共有多少只？

29. 妈妈买了10个橘子，吃了3个，还剩几个？

30. 小芳的年龄比小丽大2岁，小丽今年8岁，小芳几岁？

四、应用题类

31. 小明每天早上走路上学，走了10分钟，放学回家也走了10分钟，一天总共走了多少分钟？

32. 一本书有20页，小刚看了5页，还剩多少页没看？

33. 一个水果摊上有12个西瓜，卖出去了7个，还剩几个？

34. 小红有15元钱，买了一支笔花了6元，还剩多少钱？

35. 一辆公交车上有15人，到站后下车5人，又上车3人，现在有多少人？

36. 一个蛋糕分成8块，小明吃了3块，小红吃了2块，还剩几块？

37. 小华每天读10页书，一周（7天）一共读了多少页？

38. 一个盒子里有24颗糖，平均分给6个小朋友，每人分几颗？

39. 一只鸡有2只脚，3只鸡一共有多少只脚？

40. 一个教室里有4排桌子，每排有5张桌子，一共有多少张桌子？

五、综合题类

41. 小明家有3只狗，每只狗有4条腿，一共有多少条腿？

42. 一个正方体的每个面都是正方形，它有几个面？

43. 一个钟面上，时针指向3，分针指向12，是几点？

44. 一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是多少？

45. 一个数加上5等于12，这个数是多少？

46. 一个数乘以3等于15，这个数是多少？

47. 一个数减去7等于9，这个数是多少？

48. 一个数除以4等于6，这个数是多少？

49. 一个数加上它的3倍等于16，这个数是多少？

50. 一个数的2倍加4等于10，这个数是多少？

六、进阶题（适合高年级学生）

51. 用1、2、3这三个数字，能组成多少个不同的两位数？

52. 一个数加上3，再乘以2等于10，这个数是多少？

53. 一个数的平方是25，这个数是多少？

54. 一个数加上它的倒数等于2，这个数是多少？

55. 一个数比另一个数大5，它们的和是25，这两个数各是多少？

56. 一个数的3倍比它的2倍多10，这个数是多少？

57. 一个数的1/4等于5，这个数是多少？

58. 一个数的1/3加上它的1/6等于3，这个数是多少？

59. 一个数的2倍比它的3倍少10，这个数是多少？

60. 一个数的5倍减去它的2倍等于15，这个数是多少？

七、趣味题（激发兴趣）

61. 什么东西越洗越脏？

62. 什么东西有头没有脚？

63. 什么东西有嘴不说话？

64. 什么东西有眼看不见？

65. 什么东西有耳朵听不见？

66. 什么东西有心却不会跳？

67. 什么东西越分越多？

68. 什么东西越用越少？

69. 什么东西越冷越热？

70. 什么东西越老越年轻？

八、答案汇总（部分示例）

1. 62

2. 3

3. 36

4. 42

5. 9

6. 321

7. 44

8. 8

9. 257

10. 60

（完整答案请参考配套资料）

结语：

通过这100道奥数题，孩子们不仅能够巩固基础知识，还能逐步培养逻辑思维能力和创新意识。建议家长或老师根据孩子的实际水平选择合适的题目进行训练，做到循序渐进、因材施教。希望这些题目能成为孩子们探索数学世界的一把钥匙，开启智慧之门！

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