【中学2010年心理健康教育工作计划（年度工作计划）】随着社会的发展和教育理念的不断更新，心理健康教育在中学阶段的重要性日益凸显。为全面贯彻落实国家关于加强青少年心理健康教育的相关政策，进一步提升我校学生的心理素质，营造健康、和谐的校园氛围，结合本校实际情况，特制定《中学2010年心理健康教育工作计划》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，关注学生全面发展，注重心理疏导与预防干预相结合，构建科学、系统的心理健康教育体系，增强学生的心理调适能力，促进学生身心健康成长。

二、工作目标

1. 建立和完善学校心理健康教育工作机制；

2. 提高教师心理健康教育意识和辅导能力；

3. 开展形式多样的心理健康教育活动，普及心理健康知识；

4. 重点关注特殊学生群体的心理状况，提供及时有效的心理支持；

5. 推动家校合作，形成心理健康教育合力。

三、主要任务与措施

1. 健全心理健康教育组织体系

成立心理健康教育领导小组，由校领导牵头，心理教师、班主任及德育工作者共同参与，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 加强心理健康师资队伍建设

组织心理教师参加专业培训，提升其理论水平和实践能力；鼓励班主任学习基本的心理健康知识，提高班级管理中的心理辅导能力。

3. 开设心理健康课程与讲座

在初高中各年级开设心理健康教育课程，结合学生实际需求，开展青春期心理、人际交往、情绪管理等方面的内容；定期邀请专家开展专题讲座，拓宽学生心理知识面。

4. 开展丰富多彩的心理健康活动

结合“5·25”心理健康日等重要节点，组织开展心理剧表演、团体辅导、心理征文比赛等活动，增强学生参与感和体验感，提升心理健康意识。

5. 建立学生心理档案与个案跟踪机制

对全校学生进行心理测评，建立基础心理档案；对有心理困扰的学生进行个别辅导，并持续跟踪其心理变化，及时给予帮助。

6. 加强家校沟通与合作

通过家长会、家访、心理咨询热线等形式，加强与家长的联系，引导家长关注孩子的心理发展，形成教育合力。

四、保障措施

1. 加大经费投入，保障心理健康教育工作的正常开展；

2. 完善相关制度，确保心理健康教育工作规范化、制度化；

3. 加强宣传力度，营造良好的心理健康教育氛围。

五、总结与展望

2010年是学校心理健康教育工作深入推进的一年。我们将以此次工作计划为指导，扎实开展各项心理健康教育活动，不断提升学生心理素质，为培养身心健康、全面发展的新一代中学生贡献力量。

中学心理健康教育办公室

2010年X月X日