【幼儿园大班健康教案:竹竿舞】一、活动名称

二、活动目标

1. 身体发展：通过跳竹竿舞，锻炼幼儿的协调性、节奏感和腿部力量。

2. 社会性发展：在集体活动中增强合作意识，培养团队精神。

3. 情感发展：激发幼儿对传统舞蹈的兴趣，体验民族文化的魅力。

4. 认知发展：了解竹竿舞的基本动作和节奏特点，提升观察与模仿能力。

三、活动准备

1. 材料准备：两根长竹竿（或替代物如木棍、塑料管等），音乐伴奏（可选用轻快的民族音乐）。

2. 环境布置：选择宽敞、平坦的场地，确保活动安全。

3. 知识准备：教师提前了解竹竿舞的基本动作和节奏，准备好示范动作。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言向幼儿介绍“竹竿舞”，并播放一段简短的竹竿舞视频，引导幼儿观察舞蹈动作和节奏。提问：“你们见过这样的舞蹈吗？它看起来有趣吗？”激发幼儿的兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）

教师分步骤示范竹竿舞的基本动作，如“开合跳”、“侧步跳”、“交叉步”等。鼓励幼儿跟随模仿，注意动作的节奏感和协调性。教师在旁指导，及时纠正错误动作。

3. 分组练习（15分钟）

将幼儿分成小组，每组由两名幼儿持竹竿，其他幼儿进行跳跃。开始时教师带领练习，逐渐过渡到幼儿自主尝试。提醒幼儿注意安全，保持距离，避免碰撞。

4. 合作游戏（10分钟）

组织“竹竿舞接力赛”游戏，每组幼儿轮流跳竹竿，看哪一组完成得又快又好。通过游戏增强幼儿的合作意识和竞争意识。

5. 总结分享（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的感受，说说自己最喜欢的动作或最有趣的瞬间。表扬积极参与的幼儿，鼓励大家继续努力。

五、延伸活动

1. 在区域活动中提供竹竿道具，让幼儿自由探索和创编动作。

2. 结合美术活动，引导幼儿画出自己心中的“竹竿舞”。

3. 家园共育：邀请家长参与亲子活动，一起跳竹竿舞，增进家庭互动。

六、注意事项

1. 活动前检查场地和器材，确保安全。

2. 根据幼儿体能调整难度，避免过度疲劳。

3. 鼓励幼儿大胆表现，营造轻松愉快的氛围。

七、教学反思

通过本次“竹竿舞”活动，幼儿不仅锻炼了身体协调能力，还增强了对传统文化的认同感。在今后的教学中，可以结合更多民族元素，丰富健康领域的教学内容，促进幼儿全面发展。

备注：本教案可根据实际情况灵活调整，注重幼儿个体差异，确保每个孩子都能在活动中获得乐趣和成长。